數(shù)學(xué)老師對小明在參加中考前的5次數(shù)學(xué)模擬考試進行統(tǒng)計分析，判定小明的數(shù)學(xué)成績是否穩(wěn)定，那么老師需要知道小明這5次數(shù)學(xué)成績的


  1. A.
    平均數(shù)或中位數(shù)
  2. B.
    方差或極差
  3. C.
    眾數(shù)或頻率
  4. D.
    頻數(shù)或眾數(shù)
B
方差是反映數(shù)據(jù)波動大小的數(shù)據(jù)，方差大，數(shù)據(jù)波動大，方差小，數(shù)據(jù)波動小，判定小明的數(shù)學(xué)成績是否穩(wěn)定，主要看這5次成績的方差，故選B
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

10、數(shù)學(xué)老師對小明在參加高考前的5次數(shù)學(xué)模擬考試進行統(tǒng)計分析，判斷小明的數(shù)學(xué)成績是否穩(wěn)定，于是老師需要知道小明這5次數(shù)學(xué)成績的（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

數(shù)學(xué)老師對小明在參加中考前的3次數(shù)學(xué)模擬考試進行統(tǒng)計分析，判斷小明的數(shù)學(xué)成績是否穩(wěn)定，需要知道小明這3次數(shù)學(xué)成績的（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年山東煙臺八年級下期末模擬數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

數(shù)學(xué)老師對小明在參加高考前的5次數(shù)學(xué)模擬考試進行統(tǒng)計分析，判斷小明的數(shù)學(xué)成績是否穩(wěn)定，則老師需要知道小明這5次數(shù)學(xué)成績的

A．平均數(shù)或中位數(shù)   B．方差或極差       C．眾數(shù)或頻率       D．頻數(shù)或眾數(shù)

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年山東省臨淄外國語實驗學(xué)校九年級中考模擬考試（2）數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

數(shù)學(xué)老師對小明在參加中考前的5次數(shù)學(xué)模擬考試進行統(tǒng)計分析，判定小明的數(shù)學(xué)成績是否穩(wěn)定，那么老師需要知道小明這5次數(shù)學(xué)成績的（      ）.

A.平均數(shù)或中位數(shù)     B.方差或極差     C.眾數(shù)或頻率      D.頻數(shù)或眾數(shù)

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2011-2012年江蘇省揚州市九年級第一學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)卷 題型：選擇題

數(shù)學(xué)老師對小明在參加中考前的5次數(shù)學(xué)模擬考試進行統(tǒng)計分析，判斷小明

的數(shù)學(xué)成績是否穩(wěn)定，于是老師需要知道小明這5次成績的

A.平均數(shù)或中位數(shù)  B.方差或極差  C.眾數(shù)或頻率  D.頻數(shù)或眾數(shù)

 

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