7.某校為了提升初中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,舉辦“玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)”比賽.現(xiàn)有甲、乙、丙三個(gè)小組進(jìn)入決賽,評委從研究報(bào)告、小組展示、答辯三個(gè)方面為各小組打分,各項(xiàng)成績均按百分制記錄.甲、乙、丙三個(gè)小組各項(xiàng)得分如表:
小組研究報(bào)告小組展示答辯
918078
817485
798390
(1)計(jì)算各小組的平均成績,并從高分到低分確定小組的排名順序;
(2)如果按照研究報(bào)告占40%,小組展示占30%,答辯占30%計(jì)算各小組的成績,哪個(gè)小組的成績最高?

分析 (1)根據(jù)表格可以求得各小組的平均成績,從而可以將各小組的成績按照從大到小排列;
(2)根據(jù)題意可以算出各組的加權(quán)平均數(shù),從而可以得到哪組成績最高.

解答 解:(1)由題意可得,
甲組的平均成績是:$\frac{91+80+78}{3}=83$(分),
乙組的平均成績是:$\frac{81+74+85}{3}=80$(分),
丙組的平均成績是:$\frac{79+83+90}{3}=84$(分),
從高分到低分小組的排名順序是:丙>甲>乙;
(2)由題意可得,
甲組的平均成績是:$\frac{91×40%+80×30%+78×30%}{40%+30%+30%}=83.8$(分),
乙組的平均成績是:$\frac{81×40%+74×30%+85×30%}{40%+30%+30%}=80.1$(分),
丙組的平均成績是:$\frac{79×40%+83×30%+90×30%}{40%+30%+30%}=83.5$(分),
由上可得,甲組的成績最高.

點(diǎn)評 本題考查算術(shù)平均數(shù)、加權(quán)平均數(shù)、統(tǒng)計(jì)表,解題的關(guān)鍵是明確題意,找出所求問題需要的條件.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

17.某學(xué)校在“你最喜歡的球類運(yùn)動(dòng)”調(diào)查中.隨機(jī)調(diào)查了若干名學(xué)生(每名學(xué)生只能選取一項(xiàng)球類運(yùn)動(dòng)),并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如圖所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖.已知其中最喜歡羽毛球的人數(shù)比最喜歡乒乓球的人數(shù)少6人.則該校被調(diào)査的學(xué)生總?cè)藬?shù)為60人.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

18.如圖,四邊形ABCD中,∠BAD=∠ADC=90°,AB=AD=$3\sqrt{2}$,CD=$2\sqrt{2}$,點(diǎn)P是四邊形ABCD四條邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),若P到BD的距離為$\frac{5}{2}$,則滿足條件的點(diǎn)P有2個(gè).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

15.如圖,已知直線l1∥l2,將等邊三角形如圖放置,若∠α=40°,則∠β等于20°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.如圖,矩形紙片ABCD中,AB=4,BC=6.將該矩形紙片剪去3個(gè)等腰直角三角形,所有剪法中剩余部分面積的最小值是( 。
A.6B.3C.2.5D.2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

12.如圖,將正n邊形繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°后,發(fā)現(xiàn)旋轉(zhuǎn)前后兩圖形有另一交點(diǎn)O,連接AO,我們稱AO為“疊弦”;再將“疊弦”AO所在的直線繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°后,交旋轉(zhuǎn)前的圖形于點(diǎn)P,連接PO,我們稱∠OAB為“疊弦角”,△AOP為“疊弦三角形”.
【探究證明】
(1)請?jiān)趫D1和圖2中選擇其中一個(gè)證明:“疊弦三角形”(△AOP)是等邊三角形;
(2)如圖2,求證:∠OAB=∠OAE′.
【歸納猜想】
(3)圖1、圖2中的“疊弦角”的度數(shù)分別為15°,24°;
(4)圖n中,“疊弦三角形”是等邊三角形(填“是”或“不是”)
(5)圖n中,“疊弦角”的度數(shù)為60°-$\frac{180°}{n+3}$(用含n的式子表示)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.已知拋物線y=ax2+bx-3經(jīng)過(-1,0),(3,0)兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,直線y=kx與拋物線交于A,B兩點(diǎn).
(1)寫出點(diǎn)C的坐標(biāo)并求出此拋物線的解析式;
(2)當(dāng)原點(diǎn)O為線段AB的中點(diǎn)時(shí),求k的值及A,B兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)是否存在實(shí)數(shù)k使得△ABC的面積為$\frac{3\sqrt{10}}{2}$?若存在,求出k的值;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

16.如圖,在?ABCD中,E為邊CD上一點(diǎn),將△ADE沿AE折疊至△AD′E處,AD′與CE交于點(diǎn)F.若∠B=52°,∠DAE=20°,則∠FED′的大小為36°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.甲、乙兩人都握有分別標(biāo)記為A、B、C的三張牌,兩人做游戲,游戲規(guī)則是:若兩人出的牌不同,則A勝B,B勝C,C勝A;若兩人出的牌相同,則為平局.
(1)用樹狀圖或列表等方法,列出甲、乙兩人一次游戲的所有可能的結(jié)果;
(2)求出現(xiàn)平局的概率.

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同步練習(xí)冊答案