【題目】下面是小明設(shè)計(jì)的過(guò)直線(xiàn)外一點(diǎn)作這條直線(xiàn)的平行線(xiàn)的尺規(guī)作圖過(guò)程.

已知:如圖 ,直線(xiàn) 及直線(xiàn) 外一點(diǎn)

求作:直線(xiàn) ,使得

作法:如圖

①在直線(xiàn) 上取一點(diǎn) ,連接 ;

②作 的平分線(xiàn) ;

③以點(diǎn) 為圓心, 長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,交射線(xiàn) 于點(diǎn) ;

④作直線(xiàn)

所以直線(xiàn) 就是所求作的直線(xiàn).根據(jù)小明設(shè)計(jì)的尺規(guī)作圖過(guò)程.

1)使用直尺和圓規(guī),補(bǔ)全圖形(保留作圖痕跡);

2)完成下面的證明.

證明:

平分

,

____________________)(填推理依據(jù)).

【答案】1)詳情見(jiàn)解析;(2;內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線(xiàn)平行

【解析】

1)按照原文題中的作法進(jìn)一步畫(huà)出相應(yīng)的圖形即可;

2)利用角平分線(xiàn)性質(zhì)可知,又根據(jù)題意可得,由此得出,最后利用“內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線(xiàn)平行”證明結(jié)論即可.

1)如圖所示:

2)∵平分,

,

PEBC(內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線(xiàn)平行),

故答案為:;內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線(xiàn)平行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】為貫徹落實(shí)云南省教育廳提出的“三生教育”,在母親節(jié)來(lái)臨之際,某校團(tuán)委組織了以“珍愛(ài)生命,學(xué)會(huì)生存,感恩父母”為主題的教育活動(dòng),在學(xué)校隨機(jī)調(diào)查了50名同學(xué)平均每周在家做家務(wù)的時(shí)間,統(tǒng)計(jì)并制作了如下的頻數(shù)分布和扇形統(tǒng)計(jì)圖:

組別

做家務(wù)的時(shí)間

頻數(shù)

頻率

A

1≤t<2

3

0.06

B

2≤t<4

20

0.40

C

4≤t<6

A

0.30

D

6≤t<8

8

B

E

t≥8

4

0.08

根據(jù)上述信息回答下列問(wèn)題:

(1)a= , b=;
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,B組所占圓心角的度數(shù)為
(3)全校共有2000名學(xué)生,估計(jì)該校平均每周做家務(wù)時(shí)間不少于4小時(shí)的學(xué)生約有多少人?

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【題目】如圖,以原點(diǎn)O為圓心的圓交x軸于A、B兩點(diǎn),交y軸的正半軸于點(diǎn)C,D為第一象限內(nèi)⊙O上的一點(diǎn),若∠DAB=20°,則∠OCD等于( )

A.20°
B.40°
C.65°
D.70°

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【題目】如圖①,在矩形紙片ABCD中,AB= +1,AD=

(1)如圖②,將矩形紙片向上方翻折,使點(diǎn)D恰好落在AB邊上的D′處,壓平折痕交CD于點(diǎn)E,則折痕AE的長(zhǎng)為
(2)如圖③,再將四邊形BCED′沿D′E向左翻折,壓平后得四邊形B′C′ED′,B′C′交AE于點(diǎn)F,則四邊形B′FED′的面積為
(3)如圖④,將圖②中的△AED′繞點(diǎn)E順時(shí)針旋轉(zhuǎn)α角,得△A′ED″,使得EA′恰好經(jīng)過(guò)頂點(diǎn)B,求弧D′D″的長(zhǎng) . (結(jié)果保留π)

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(1)計(jì)算:(cos230°+sin230°)×tan60°
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將詩(shī)詞分成4組,第i組有首,i =1,2,34;

對(duì)于第i組詩(shī)詞,第i天背誦第一遍,第()天背誦第二遍,第()天背誦第三遍,三遍后完成背誦,其它天無(wú)需背誦,12,3,4;

1

2

3

4

5

6

7

1

2

3

4

每天最多背誦14首,最少背誦4首.

解答下列問(wèn)題:

1)填入補(bǔ)全上表;

2)若,,,則的所有可能取值為______;

37天后,小云背誦的詩(shī)詞最多為______首.

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A.150°
B.130°
C.120°
D.100°

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②求線(xiàn)段ABy軸交點(diǎn)N的坐標(biāo),并求出AOB的面積;

2)如果b1,且AOBABC面積和為9,求a的值或取值范圍.

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A. 1B. 2C. 3D. 4

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