【題目】如圖,正方形ABDE、CDFI、EFGH的面積分別為25、9、16,△AEH、△BDC、△GFI的面積分別為S1、S2、S3,則S1+S2+S3=_____

【答案】18

【解析】DF=DC,DE=DB,且∠EDF+BDC=180°,

過點AAIEH,交HE的延長線于點I,

∴∠I=DFE=90°,

∵∠AEI+DEI=DEI+DEF=90°,

∴∠AEI=DEF

AE=DE,

∴△AEIDEF(AAS)

AI=DF,

EH=EF,

SAHE=SDEF,

同理:SBDC=SGFI=SDEF,

SAHE+SBDC+SGFI=S1+S2+S3=3×SDEF,

SDEF=×3×4=6

S1+S2+S3=18.

故答案為:18.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,在ABC中,FGEB,∠2=3,那么∠EDB+DBC等于多少度?為什么?

解:因為FGEB(已知),

所以__________).

因為(已知),

所以___________).

所以DEBC __________).

所以________________).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】計算:(π﹣1)0+|2﹣ |﹣( ﹣1+

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示的圖形中,所有四邊形都是正方形,所有的三角形都是直角三角形,其中最大正方形邊長為7cm,設(shè)正方形A、B、C、D、E、F面積分別為SA、SB、SC、SD、SE、SF,則下列各式正確有()個.

① SA+SB+SC+SD=49;② SE+SF=49;③ SA+SB+SF=49;④ SC+SD+SE=4

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在數(shù)軸上有A、B、C這三個點.

回答:

1A、B、C這三個點表示的數(shù)各是多少?

2A、B兩點間的距離是多少?A、C兩點間的距離是多少?

3)若將點A向右移動5個單位后,則A、BC這三個點所表示的數(shù)誰最大?

4)應(yīng)怎樣移動點B的位置,使點B到點A和點C的距離相等?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,轉(zhuǎn)盤被劃分成4個相同的小扇形,并分別標(biāo)上數(shù)字1,2,3,4,分別轉(zhuǎn)動兩次轉(zhuǎn)盤,轉(zhuǎn)盤停止后,指針?biāo)赶虻臄?shù)字作為直角坐標(biāo)系中M點的坐標(biāo)(第一次作橫坐標(biāo),第二次作縱坐標(biāo)),指針如果指向分界線上,認(rèn)為指向左側(cè)扇形的數(shù)字,則點M落在直線y=x的下方的概率為(
A.
B.
C.
D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD為正方形,邊長為4,E為AD延長線上一點,DE=x(0<x<4),在AE上取一點M,連接CM,將△CME沿CM對折,若點E恰落在線段AB上的點F處,則AM=

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知某的士的起步價為10元(可以坐3千米的路程),若超過3千米,則超出部分每千米另外加收2 .

(1)小明坐該的士走了x千米的路程,應(yīng)該付費(fèi)多少元?

(2)小芳坐該的士走了18千米的路程,應(yīng)該付費(fèi)多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了解某校九年級學(xué)生的身高情況,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的身高進(jìn)行調(diào)查,利用所得數(shù)據(jù)繪成如下統(tǒng)計圖表:

頻數(shù)分布表

身高分組/cm

頻數(shù)

百分比

5

10%

20%

15

30%

14

6

12%

總計

100%

(1)填空:______;

(2)通過計算補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;

(3)該校九年級一共有600名學(xué)生,估計身高不低于165cm的學(xué)生大約有多少人?

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同步練習(xí)冊答案