2.如圖,在矩形ABCD中,對角線AC與BD相交于點O,過點A作AE⊥BD,垂足為點E,若∠EAC=2∠CAD,則∠BAE=22.5度.

分析 首先證明△AEO是等腰直角三角形,求出∠OAB,∠OAE即可.

解答 解:∵四邊形ABCD是矩形,
∴AC=BD,OA=OC,OB=OD,
∴OA=OB═OC,
∴∠OAD=∠ODA,∠OAB=∠OBA,
∴∠AOE=∠OAD+∠ODA=2∠OAD,
∵∠EAC=2∠CAD,
∴∠EAO=∠AOE,
∵AE⊥BD,
∴∠AEO=90°,
∴∠AOE=45°,
∴∠OAB=∠OBA=$\frac{180°-45°}{2}$=67.5°,
∴∠BAE=∠OAB-∠OAE=22.5°.
故答案為22.5°.

點評 本題考查矩形的性質(zhì)、等腰直角三角形的性質(zhì)等知識,解題的關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)△AEO是等腰直角三角形這個突破口,屬于中考常考題型.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

12.閱讀下面材料:
小明遇到這樣一個問題:如圖1,△ABC中,AB=AC,點D在BC邊上,∠DAB=∠ABD,BE⊥AD,垂足為E,求證:BC=2AE.
小明經(jīng)探究發(fā)現(xiàn),過點A作AF⊥BC,垂足為F,得到∠AFB=∠BEA,從而可證△ABF≌△BAE(如圖2),使問題得到解決.
(1)根據(jù)閱讀材料回答:△ABF與△BAE全等的條件是AAS(填“SSS”、“SAS”、“ASA”、“AAS”或“HL”中的一個)
參考小明思考問題的方法,解答下列問題:
(2)如圖3,△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,D為BC的中點,E為DC的中點,點F在AC的延長線上,且∠CDF=∠EAC,若CF=2,求AB的長;
(3)如圖4,△ABC中,AB=AC,∠BAC=120°,點D、E分別在AB、AC邊上,且AD=kDB(其中0<k<$\frac{\sqrt{3}}{3}$),∠AED=∠BCD,求$\frac{AE}{EC}$的值(用含k的式子表示).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

13.如圖,為保護門源百里油菜花海,由“芬芳浴”游客中心A處修建通往百米觀景長廊BC的兩條棧道AB,AC.若∠B=56°,∠C=45°,則游客中心A到觀景長廊BC的距離AD的長約為60米.(sin56°≈0.8,tan56°≈1.5)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

10.三角形的內(nèi)角和等于( 。
A.90°B.180°C.300°D.360°

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

17.(-2)3=( 。
A.-6B.6C.-8D.8

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

7.如圖,矩形ABCD中,O為AC中點,過點O的直線分別與AB、CD交于點E、F,連結(jié)BF交AC于點M,連結(jié)DE、BO.若∠COB=60°,F(xiàn)O=FC,則下列結(jié)論:①FB垂直平分OC;②△EOB≌△CMB;③DE=EF;④S△AOE:S△BCM=2:3.其中正確結(jié)論的個數(shù)是( 。
A.4個B.3個C.2個D.1個

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

14.若一個幾何體的主視圖、左視圖、俯視圖是半徑相等的圓,則這個幾何體是(  )
A.圓柱B.圓錐C.D.正方體

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

4.將根號外的式子移到根號內(nèi):m$\sqrt{-\frac{1}{m}}$=( 。
A.$\sqrt{-m}$B.-$\sqrt{m}$C.-$\sqrt{-m}$D.1

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

5.我國古代《易經(jīng)》一書中記載,遠古時期,人們通過在繩子上打結(jié)來記錄數(shù)量,即“結(jié)繩計數(shù)”.如圖,一位母親在從右到左依次排列的繩子上打結(jié),滿七進一,用來記錄孩子自出生后的天數(shù),由圖可知,孩子自出生后的天數(shù)是( 。
A.84B.336C.510D.1326

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