解方程:
(1)
3
x+1
+
1
x-1
=
6
x2-1
;
(2)
1
x-2
+3=
1-x
2-x
考點(diǎn):解分式方程
專題:計(jì)算題
分析:分式方程去分母轉(zhuǎn)化為整式方程,求出整式方程的解得到x的值,經(jīng)檢驗(yàn)即可得到分式方程的解.
解答:解:(1)去分母得:3x-3+x+1=6,
移項(xiàng)合并得:4x=8,
解得:x=2,
經(jīng)檢驗(yàn)x=2是分式方程的解;
(2)去分母得:1+3x-6=x-1,
移項(xiàng)合并得:2x=4,
解得:x=2,
經(jīng)檢驗(yàn)x=2是增根,分式方程無解.
點(diǎn)評:此題考查了解分式方程,解分式方程的基本思想是“轉(zhuǎn)化思想”,把分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程求解.解分式方程一定注意要驗(yàn)根.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,P是Rt△ABC的斜邊BC上異于B,C的一點(diǎn),過P點(diǎn)作直線截△ABC,使截得的三角形與△ABC相似,滿足這樣條件的直線共有(  )條.
A、1B、2C、3D、4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程:
(1)2x2-4x-1=0(配方法)          
(2)(x+1)2=6x+6.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AB垂直平分CD,AB與CD相交于點(diǎn)O,CD=2cm,∠CAD=90°,∠CBD=60°,點(diǎn)P、Q、M、N分別沿圖示方向在線段上運(yùn)動,同時開始以1cm/s的速度運(yùn)動.
(1)設(shè)出發(fā)時間為t(s)是否存在某一時刻,四邊形PQMN為長方形?若存在,請證明時間;若不存在,請說明理由;
(2)點(diǎn)P、Q、M、N分別與點(diǎn)O連結(jié),圖中陰影部分圖形稱為蝶形,求蝶形面積S關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式(0<t<
2
);
(3)當(dāng)t=
2
時,在AB上找一點(diǎn)G,使GQ+GM最小,畫出圖形并求此時OG的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,AB=6cm,∠ACB=30°.
(1)作△ABC的外接圓(要求尺規(guī)作出圖形,并保留作圖痕跡);
(2)求它的外接圓直徑的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知y與x-4成正比例,當(dāng)x=6時,y=3.
(1)求y與x的函數(shù)關(guān)系式.
(2)當(dāng)x為何值時,y的值是0?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程組:
(1)
4m-2n+5=0
3n-4m=6
;            
(2)
2
5
x-
1
3
y+1=0
2x+2y=7

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解下列方程(組).
(1)3(x-1)+2=2x+10;             
(2)
x+y
2
-
3
2
y=
5
2
3
2
x+2y=0

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a=
37
14
,b=
7
74
,則(a+b)2-(a-b)2的值為
 

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