某校計(jì)劃開設(shè)4門選修課：音樂、繪畫、體育、舞蹈，學(xué)校采取隨機(jī)抽樣的方法進(jìn)行問卷調(diào)查


選修課：音樂、繪畫、體育、舞蹈，學(xué)校采取隨機(jī)抽樣的方法進(jìn)行問卷調(diào)查

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，過正五邊形ABCDE的頂點(diǎn)A作直線l∥BE，則∠1的度數(shù)為（　　）

A．30°   B．36°    C．38°   D．45°

　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，在△ABD和△FEC中，點(diǎn)B，C，D，E在同一直線上，且AB=FE，BC=DE，∠B=∠E．求證：∠ADB=∠FCE．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知兩點(diǎn)P1（x1，y1）、P2（x2，y2）在函數(shù)y=的圖象上，當(dāng)x1＞x2＞0時(shí)，下列結(jié)論正確的是（　�。�

A．0＜y1＜y2 B．0＜y2＜y1 C．y1＜y2＜0 D．y2＜y1＜0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


一次函數(shù)y1=kx+b與y2=x+a的圖象如圖，則kx+b＞x+a的解集是　　　　　　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知拋物線C1：y=a（x+1）2﹣2的頂點(diǎn)為A，且經(jīng)過點(diǎn)B（﹣2，﹣1）．

（1）求A點(diǎn)的坐標(biāo)和拋物線C1的解析式；

（2）如圖1，將拋物線C1向下平移2個(gè)單位后得到拋物線C2，且拋物線C2與直線AB相交于C，D兩點(diǎn)，求S△OAC：S△OAD的值；

（3）如圖2，若過P（﹣4，0），Q（0，2）的直線為l，點(diǎn)E在（2）中拋物線C2對(duì)稱軸右側(cè)部分（含頂點(diǎn)）運(yùn)動(dòng)，直線m過點(diǎn)C和點(diǎn)E．問：是否存在直線m，使直線l，m與x軸圍成的三角形和直線l，m與y軸圍成的三角形相似？若存在，求出直線m的解析式；若不存在，說明理由．

　

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


下列說法不正確的是

A.正比例函數(shù)是一次函數(shù)的特殊形式      B.一次函數(shù)不一定是正比例函數(shù)

C.y=kx+b是一次函數(shù)                   D.2x-y=0是正比例函數(shù)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖所示的折線ABC表示從甲地向乙地打長(zhǎng)途電話所需的電話費(fèi)y（元）與通話時(shí)間t（分鐘）之間的函數(shù)關(guān)系的圖象．

（1）寫出y與t之間的函數(shù)關(guān)系式；

（2）通話2分鐘應(yīng)付通話費(fèi)多少元？通話7分鐘呢？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)生產(chǎn)部有技術(shù)工人15人，生產(chǎn)部為了合理制定產(chǎn)品的每月生產(chǎn)定額，統(tǒng)計(jì)了這15人某月的加工零件個(gè)數(shù)。（如下表）

每人加工零件數(shù)

540

450

300

240

210

120

人  數(shù)

1

1

2

6

3

2

（1）       寫出這15人該月加工零件數(shù)的平均數(shù).中位數(shù)和眾數(shù)；

（2）       假設(shè)生產(chǎn)部負(fù)責(zé)人把每位工人的月加工零件數(shù)定為260件，你認(rèn)為這個(gè)定額是否合理？

成績(jī)

劃記

頻數(shù)

百分比

不及格

正

9

10%

及格

正正正

18

20%

良好

正正正正正正正¯

36

40%

優(yōu)秀

正正正正正Т

27

30%

合計(jì)

90

90

100%

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同步練習(xí)冊(cè)答案