在分式
2x+1
2-x
中,當x=
 
時,分式無意義.
考點:分式有意義的條件
專題:
分析:分式無意義時,分母等于零.
解答:解:當分母2-x=0,即x=2時,分式
2x+1
2-x
無意義.
故答案是:2.
點評:本題考查了分式有意義的條件.從以下三個方面透徹理解分式的概念:
(1)分式無意義?分母為零;
(2)分式有意義?分母不為零;
(3)分式值為零?分子為零且分母不為零.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

3-8
=
 
,-
38
=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如果Rt△ABC≌Rt△DEF,∠C=∠F=90°,AC=4,EF=3,則Rt△ABC的面積為
 

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一個木工師傅現(xiàn)有兩根木條,它們長分別為50cm,70cm,他要選擇第三根木條,將它們釘成一個三角形木架,設(shè)第三根木條為xcm,則x的取值范圍是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若分式
x-2
x2-4
無意義,則x取值范圍是
 
.若分式
|x|-1
x-1
的值為零,則x的值于
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

配方:x2-12x+
 
=(x-
 
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如果雙曲線y=
k
x
在第一、三象限,則直線y=kx+1不經(jīng)過
 
象限.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知關(guān)于x,y的方程組
x-2y=1
x+2y=n
x+y=m
2x-3y=5
有公共解,則m=
 
,n=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

方程組
3x+2y=13①
3x-2y=5②
消去y后所得的方程是(  )
A、6x=8B、6x=18
C、6x=5D、x=18

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