【題目】如圖,在ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,延長AB至點D,使DB=AB,連接CD,以CD為直角邊作等腰直角三角形CDE,其中∠DCE=90°,連接BE.

1)求證:ACD≌△BCE;

2)AC=3BE的長度.

【答案】(1)證明見解析;(2

【解析】分析: (1)求出∠ACD=∠BCE,根據(jù)SAS推出兩三角形全等即可;

(2)根據(jù)全等得出AD=BE,根據(jù)勾股定理求出AB,即可求出AD,代入求出即可.

本題解析:

證:(1∵∠ACD=90°+BCD,BCE=90°+BCD

∴∠ACD=BCE

又∵AC=BC DC=ECACDBCE

2BC=AC=3 ACB是直角三角形

AB=3

AD=2AB=6

ACD≌△BCE

BE=AD=6

點睛:本題主要考查的知識點是:全等三角形的判定與性質(zhì).判定三角形全等的方法有“SSS”、“SAS”、“ASA”“AAS”;全等三角形的對應(yīng)邊相等.也考查了等腰直角三角形的性質(zhì).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】ABCDEC中,AC=BC,DC=EC,ACB=ECD=90°

1)如圖1,當(dāng)點A、C、D在同一條直線上時,AC=12EC=5,

①求證:AFBD; ②求AF的長度;

2)如圖2,當(dāng)點A、CD不在同一條直線上時,求證:AFBD.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】直角三角板ABC的直角頂點C在直線DE上,CF平分∠BCD

1)在圖1中,若∠BCE=40°,求∠ACF的度數(shù);

2)在圖1中,若∠BCE=α,直接寫出∠ACF的度數(shù)(用含α的式子表示);

3)將圖1中的三角板ABC繞頂點C旋轉(zhuǎn)至圖2的位置,探究:寫出∠ACF與∠BCE的度數(shù)之間的關(guān)系,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)校組織初一同學(xué)春游,原計劃租用45座客車若干輛,但有15人沒有座位;如果租用同樣數(shù)量的60座大客車,則多出一輛,且其余客車恰好坐滿.已知45座客車日租金為每輛220,60座大客車日租金為每輛300.

求:(1)初一年級學(xué)生有多少人? 原計劃租用45座客車多少輛?

2)要使每個學(xué)生都有座位,怎樣租用更合算?最低租金是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】定義新運算:對于任意實數(shù)a,b,都有aba(ab)1,等式右邊是通常的加法、減法及乘法運算,比如:252×(25)12×(3)1=-61=-5.

(1)(2) 3的值;

(2)3x的值小于13,求x的取值范圍,并在如圖所示的數(shù)軸上表示出來.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在下列條件中,①∠A+B=C ②∠ABC=123; ③∠A=B=C

④∠A=B=2C; ⑤∠A=2B=3C,能確定ABC為直角三角形的條件有(  。

A. 2 B. 3 C. 4 D. 5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)如圖1,在四邊形ABCD中,∠D=37°,點EBC邊上一點,沿AE折疊,點B落在ADB′處,若B′ECD,則∠B=_________°

2)如圖2,在四邊形ABCD中,ABCDEBC邊上一點,沿AE折疊,點B落在ADB′處,點FBC邊上一點,沿DF折疊,點C落在ADC′處.B′EC′F有何位置關(guān)系?為什么?

3如圖3,在四邊形ABCD中,∠B=D=90°,EBC邊上一點,沿AE折疊,點B落在ADB′處,點FAD邊上一點,沿CF折疊,點D落在BCD′處.試問:AECF有何位置關(guān)系?說明理由.

4)在四邊形ABCD中,點EBC邊上一點,沿AE折疊.

①若點B落在四邊形ABCD內(nèi)B′處(如圖4),則∠12,BAD,B之間的數(shù)量關(guān)系為________

②若點B落在四邊形ABCDB′處(如圖5),則∠1,2,BAD,B之間的數(shù)量關(guān)系為 ______

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)開展了手機伴我健康行主題活動.他們隨機抽取部分學(xué)生進(jìn)行手機使用目的每周使用手機時間的問卷調(diào)查,并繪制成如圖的統(tǒng)計圖。已知查資料人人數(shù)是40人。

請你根據(jù)以上信息解答以下問題

1)在扇形統(tǒng)計圖中,玩游戲對應(yīng)的圓心角度數(shù)是_______________。

2)補全條形統(tǒng)計圖

3)該校共有學(xué)生1200人,估計每周使用手機時間在2小時以上(不含2小時)的人數(shù)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】今年某區(qū)為綠化行車道計劃購買甲、乙兩種樹苗共計n設(shè)購買甲種樹苗x有關(guān)甲、乙兩種樹苗的信息如圖所示

(1)當(dāng)n500,

①根據(jù)信息填表(用含x的式子表示);

樹苗類型

甲種樹苗

乙種樹苗

購買樹苗數(shù)量(單位:棵)

x

購買樹苗的總費用(單位:元)

②如果購買甲、乙兩種樹苗共用去25 600,那么甲、乙兩種樹苗各購買了多少棵?

(2)要使這批樹苗的成活率不低于92%,且使購買這兩種樹苗的總費用為26 000,n的最大值

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同步練習(xí)冊答案