【題目】如圖,在一個橫截面為RtABC的物體中,∠ACB=90°,CAB=30°,BC=1米。工人師傅把此物體搬到墻邊,先將AB邊放在地面(直線l)上,再按順時針方向繞點B翻轉到A1B1C1的位置(BC1L上),最后沿BC1的方向平移到A2B2C2的位置,其平移的距離為線段AC的長度(此時A2C2恰好靠在墻邊)。

(1)求出AB的長;

(2)求出AC的長;

(3)畫出在搬動此物的整個過程A點所經(jīng)過的路徑,并求出該路徑的長度(精確到0.1米)。

【答案】(1) AB=2; (2)AC=;(3)畫圖見解析;

【解析】

試題(1(2)根據(jù)直角三角形的三邊關系,30°的角所對的直角邊是斜邊的一半,可以直接確定AB、AC

3)根據(jù)要求畫出路徑,再用弧長公式求解路徑的長度.根據(jù)題意得到Rt△ABC在直線l上轉動兩次點A分別繞點B旋轉120°和繞C旋轉90°,將兩條弧長求出來加在一起即可.

試題解析:1(2)∵∠CAB=30°BC=1

∴AB=2米,AC=米.

3)畫出A點經(jīng)過的路徑:

∵∠ABA1=180°-60°=120°,A1A2=AC=

∴A點所經(jīng)過的路徑長=(米).

3)在Rt△ABC中,∵BC=1,AC=

∴AB=2∠CBA=60°,

,

A經(jīng)過的路線的長是

故兩次翻轉此物的整個過程點A經(jīng)過路徑的長度為是

考點: 1.弧長的計算;2.旋轉的性質;3.解直角三角形.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,半徑為中,弦所對的圓心角分別是,,若,,則弦的長等于( )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,要把殘破的輪片復制完整,已知弧上的三點A、B、C.

①用尺規(guī)作圖法找出所在圓的圓心(保留作圖痕跡,不寫作法);

②設ABC是等腰三角形,底邊BC=8cm,腰AB=5cm,求圓片的半徑R.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AB=AD,CB=CD,AC與BD相交于O點,OC=OA,若E是CD上任意一點,連接BE交AC于點F,連接DF.

(1)證明:△CBF≌△CDF;

(2)若AC=2,BD=2,求四邊形ABCD的周長。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,⊙O的直徑AB與弦CD交于點,AE=6,BE=2,CD=2,則∠AED的度數(shù)是(  )

A. 30° B. 60° C. 45° D. 36°

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】用指定的方法解下列一元二次方程:

(1)x2﹣2x﹣2=0(公式法);

(2)2(x﹣3)=3x(x﹣3)(因式分解法);

(3)2x2﹣4x+1=0(配方法)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,有一個可以自由轉動的轉盤被平均分成3個扇形,分別標有1、2、3三個數(shù)字,小王和小李各轉動一次轉盤為一次游戲,當每次轉盤停止后,指針所指扇形內的數(shù)為各自所得的數(shù),一次游戲結束得到一組數(shù)(若指針指在分界線時重轉).

(1)請你用樹狀圖或列表的方法表示出每次游戲可能出現(xiàn)的所有結果;

(2)求每次游戲結束得到的一組數(shù)恰好是方程x2﹣3x+2=0的解的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知△ABC是等邊三角形,點D、E分別在邊BC、AC上,且CD=CE,連接DE并延長至點F,使EF=AE,連接AF,CF,連接BE并延長交CF于點G.下列結論:

①△ABE≌△ACF;②BC=DF;③S△ABC=S△ACF+S△DCF;④若BD=2DC,則GF=2EG.其中正確的結論是 .(填寫所有正確結論的序號)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】體育課上,老師為了解女學生定點投籃的情況,隨機抽取8名女生進行每人4次定點投籃的測試,進球數(shù)的統(tǒng)計如圖所示.

(1)求女生進球數(shù)的平均數(shù)、中位數(shù);

(2)投球4次,進球3個以上(含3個)為優(yōu)秀,全校有女生1200人,估計為“優(yōu)秀”等級的女生約為多少人?

查看答案和解析>>

同步練習冊答案