【題目】如圖,在一個橫截面為Rt△ABC的物體中,∠ACB=90°,∠CAB=30°,BC=1米。工人師傅把此物體搬到墻邊,先將AB邊放在地面(直線l)上,再按順時針方向繞點B翻轉到△A1B1C1的位置(BC1在L上),最后沿BC1的方向平移到△A2B2C2的位置,其平移的距離為線段AC的長度(此時A2C2恰好靠在墻邊)。
(1)求出AB的長;
(2)求出AC的長;
(3)畫出在搬動此物的整個過程A點所經(jīng)過的路徑,并求出該路徑的長度(精確到0.1米)。
【答案】(1) AB=2米; (2)AC=米;(3)畫圖見解析;.
【解析】
試題(1)(2)根據(jù)直角三角形的三邊關系,30°的角所對的直角邊是斜邊的一半,可以直接確定AB、AC.
(3)根據(jù)要求畫出路徑,再用弧長公式求解路徑的長度.根據(jù)題意得到Rt△ABC在直線l上轉動兩次點A分別繞點B旋轉120°和繞C旋轉90°,將兩條弧長求出來加在一起即可.
試題解析:(1)(2)∵∠CAB=30°,BC=1米
∴AB=2米,AC=米.
(3)畫出A點經(jīng)過的路徑:
∵∠ABA1=180°-60°=120°,A1A2=AC=米
∴A點所經(jīng)過的路徑長=(米).
(3)在Rt△ABC中,∵BC=1,AC=
∴AB=2,∠CBA=60°,
∴,,
∴點A經(jīng)過的路線的長是.
故兩次翻轉此物的整個過程點A經(jīng)過路徑的長度為是.
考點: 1.弧長的計算;2.旋轉的性質;3.解直角三角形.
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【題目】如圖,要把殘破的輪片復制完整,已知弧上的三點A、B、C.
①用尺規(guī)作圖法找出所在圓的圓心(保留作圖痕跡,不寫作法);
②設△ABC是等腰三角形,底邊BC=8cm,腰AB=5cm,求圓片的半徑R.
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【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AB=AD,CB=CD,AC與BD相交于O點,OC=OA,若E是CD上任意一點,連接BE交AC于點F,連接DF.
(1)證明:△CBF≌△CDF;
(2)若AC=2,BD=2,求四邊形ABCD的周長。
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【題目】如圖,⊙O的直徑AB與弦CD交于點,AE=6,BE=2,CD=2,則∠AED的度數(shù)是( )
A. 30° B. 60° C. 45° D. 36°
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【題目】用指定的方法解下列一元二次方程:
(1)x2﹣2x﹣2=0(公式法);
(2)2(x﹣3)=3x(x﹣3)(因式分解法);
(3)2x2﹣4x+1=0(配方法)
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【題目】如圖,有一個可以自由轉動的轉盤被平均分成3個扇形,分別標有1、2、3三個數(shù)字,小王和小李各轉動一次轉盤為一次游戲,當每次轉盤停止后,指針所指扇形內的數(shù)為各自所得的數(shù),一次游戲結束得到一組數(shù)(若指針指在分界線時重轉).
(1)請你用樹狀圖或列表的方法表示出每次游戲可能出現(xiàn)的所有結果;
(2)求每次游戲結束得到的一組數(shù)恰好是方程x2﹣3x+2=0的解的概率.
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【題目】如圖,已知△ABC是等邊三角形,點D、E分別在邊BC、AC上,且CD=CE,連接DE并延長至點F,使EF=AE,連接AF,CF,連接BE并延長交CF于點G.下列結論:
①△ABE≌△ACF;②BC=DF;③S△ABC=S△ACF+S△DCF;④若BD=2DC,則GF=2EG.其中正確的結論是 .(填寫所有正確結論的序號)
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【題目】體育課上,老師為了解女學生定點投籃的情況,隨機抽取8名女生進行每人4次定點投籃的測試,進球數(shù)的統(tǒng)計如圖所示.
(1)求女生進球數(shù)的平均數(shù)、中位數(shù);
(2)投球4次,進球3個以上(含3個)為優(yōu)秀,全校有女生1200人,估計為“優(yōu)秀”等級的女生約為多少人?
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