17．袋中裝有大小相同的2個紅球和3個綠球，從袋中摸出1個球摸到綠球的概率為$\frac{3}{5}$．

分析 讓綠球的個數(shù)除以球的總個數(shù)即為所求的概率．

解答 解：∵袋中共有2+3=5個球，
∴摸出的球是綠球的概率為：$\frac{3}{5}$，
故答案為：$\frac{3}{5}$．

點評 此題考查了概率的求法：如果一個事件有n種可能，而且這些事件的可能性相同，其中事件A出現(xiàn)m種結(jié)果，那么事件A的概率P（A）=$\frac{m}{n}$．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

7．射擊隊為甲、乙兩名運動員中選撥一人參加比賽，對他們進行了六次測試，測試成績?nèi)鐖D．
（1）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，計算甲隊員成績的極差是2環(huán)，乙隊員成績的極差是3環(huán)；
（2）甲隊員的平均成績是9環(huán)，乙隊員的平均成績是9環(huán)；
（3）分別計算甲、乙隊員的六次測試成績的方差；
（4）根據(jù)以上的計算結(jié)果，你認為推薦誰參加比賽更合適，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．將左圖案剪成若干小塊，再分別平移后能夠得到①、②、③中的（　�。�
A．0個B．1個C．2個D．3個

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．x為何值時，$\frac{x}{x-1}$在實數(shù)范圍內(nèi)有意義（　�。�
A．x＞1B．x≥1C．x≠1D．x≤0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

12．如圖是用棋子擺成的，按照這種擺法，第n個圖形中共有n（n+1）枚棋子．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

2．計算
（1）$（-\frac{y}{{x}^{2}}）^{3}÷（\frac{{y}^{2}}{{x}^{3}}-\frac{{x}^{2}}{y}）$            
（2）（$\frac{1}{a-3}+\frac{1}{a+3}$）÷$\frac{a}{{a}^{2}-9}$．

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9．已知∠α和∠β互為補角，并且∠α比∠β的2倍小30°，求∠α、∠β．

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6．一個正方體的展開圖如圖所示，將它折成正方體后，數(shù)字“0”的對面是（　�。�
A．數(shù)B．5C．1D．學(xué)

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7．閱讀材料
通過前面的學(xué)習(xí)我們已經(jīng)知道了兩點之間的距離，點到直線的距離和兩條平行線間的距離，那么我們?nèi)绾卧谄矫嬷苯亲鴺?biāo)系中求這些距離呢？
如圖1，在平面直角坐標(biāo)系xOy中，A、B兩點的坐標(biāo)分為A（x1，y1），B（x2，y2），由勾股定理得AB2=|x1-x2|2+|y1-y2|2，所以A、B兩點間的距離為AB=$\sqrt{|{x}_{1}-{x}_{2}{|}^{2}+|{y}_{1}-{y}_{2}{|}^{2}}$．這樣就可以求出平面直角坐標(biāo)系中任意兩點間的距離．
我們用下面的公式可以求出平面直角坐標(biāo)系中任意一點到某條直線的距離：
已知點P（x0，y0）和直線y=kx+b，則點P到直線y=kx+b的距離d可用公式d=$\frac{|k{x}_{0}-{y}_{0}+b|}{\sqrt{1+{k}^{2}}}$
計算：例如：求點P（-2，1）到直線y=x+1的距離．
解：因為直線y=x+1可變形為x-y+1=0，其中k=1，b=1．
所以點P（-2，1）到直線y=x+1的距離了為d=$\frac{|k{x}_{0}-{y}_{0}+b|}{\sqrt{1+{k}^{2}}}$=$\frac{|1×（-2）-1+1|}{\sqrt{1+{1}^{2}}}$=$\frac{2}{\sqrt{2}}$=$\sqrt{2}$．
根據(jù)以上材料，解決下列問題：
（1）已知A（-2，1），B（4，3），求線段AB的長度；
（2）點P（1，1）到直線y=3x-2的距離，并說明點P與直線的位置關(guān)系；
（3）點P（2，-1）到直線y=2x-1的距離；
（4）已知直線y=-x+1與y=-x+3平行，求這兩條直線的距離．

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同步練習(xí)冊答案