如圖反映的是小明從家去食堂吃早餐,接著去圖書館讀報(bào),然后回家的過程中,小明離家的距離y與時(shí)間x之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系.小明家、食堂、圖書館在同一條直線上.
根據(jù)圖象可以計(jì)算得出,小明從食堂行走到圖書館的平均速度是
 
km/min.
考點(diǎn):一次函數(shù)的應(yīng)用
專題:
分析:根據(jù)觀察圖象,可得食堂到圖書館的距離,從食堂到圖書館的時(shí)間,根據(jù)路程與時(shí)間的關(guān)系,可得答案.
解答:解;由縱坐標(biāo)看出:家到食堂的距離是0.6km,家到圖書館的距離是0.8km,食堂到圖書館的距離是0.8-06=0.2km;
由橫坐標(biāo)看出:從食堂到圖書館的時(shí)間是28-25=3min,
小明從食堂行走到圖書館的平均速度是0.2÷3=
1
15
km/min,
故答案為:
1
15
點(diǎn)評(píng):本題考查了一次函數(shù)的應(yīng)用,觀察圖象是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知:∠A=∠F,∠C=∠D,求證:BD∥EC,下面是不完整的說明過程,請(qǐng)將過程及其依據(jù)補(bǔ)充完整.
證明:∵∠A=∠F(已知)
∴AC∥
 
 

∴∠D=∠1(
 

又∵∠C=∠D(已知)
∴∠1=
 
 

∴BD∥CE(
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,BE=CF,AB=DE,AC=DF,求證:△ABC≌△DEF.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

當(dāng)x=
5
-1
時(shí),代數(shù)式x2+2x+3的值是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有正面分別寫有數(shù)字1、2、3、4的四張卡片(卡片除數(shù)字不同外,其余均相同),背面朝上充分混合后,小明從中隨機(jī)抽取一張,再從剩下的卡片中隨機(jī)抽取另一張.若把第一張卡片上的數(shù)字作為個(gè)位數(shù)字,第二張卡片上的數(shù)字作為十位數(shù)字,組成一個(gè)兩位數(shù),則所組成的兩位數(shù)是3的倍數(shù)的概率是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知反比例函數(shù)y1=
k
x
的圖象與一次函數(shù)y2=ax+b的圖象交于點(diǎn)A(1,4)和點(diǎn)B(m,-2),如果點(diǎn)C與點(diǎn)A關(guān)于x軸對(duì)稱,求△ABC的面積
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某氣象小組調(diào)查了我市某一個(gè)星期每日的最高氣溫分別為(單位:℃):22、25、26、20、28、23、25,則我市這七天最高氣溫的極差為
 
℃.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在一次男子馬拉松長(zhǎng)跑比賽中,抽樣得到10名選手所用的時(shí)間(單位:min)如下:
124,129,136,140,142,148,154,158,165,170,則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,直線m∥n,Rt△ABC的頂點(diǎn)A在直線n上,∠C=90°.若∠1=25°,∠2=70°,則∠B=
 

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