【題目】2017年我國(guó)約有9400000人參加高考,將9400000用科學(xué)記數(shù)法表示為

【答案】9.4×106
【解析】解:9400000=9.4×106 , 故答案為:9.4×106
科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n為整數(shù).確定n的值時(shí),要看把原數(shù)變成a時(shí),小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)了多少位,n的絕對(duì)值與小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的位數(shù)相同.當(dāng)原數(shù)絕對(duì)值>1時(shí),n是正數(shù);當(dāng)原數(shù)的絕對(duì)值<1時(shí),n是負(fù)數(shù).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,AD平分∠BAC,按如下步驟作圖:

第一步,分別以點(diǎn)A、D為圓心,以大于AD的長(zhǎng)為半徑在AD兩側(cè)作弧,交于兩點(diǎn)M、N;

第二步,連接MN分別交AB、AC于點(diǎn)E、F;

第三步,連接DE、DF.

若BD=6,AF=4,CD=3,則BE的長(zhǎng)是(

A.2 B.4 C.6 D.8

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,AC是⊙O的直徑,點(diǎn)B在⊙O上,∠ACB=30°

(1)利用尺規(guī)作∠ABC的平分線BD,交AC于點(diǎn)E,交⊙O于點(diǎn)D,連接CD(保留作圖痕跡,不寫(xiě)作法)

(2)在(1)所作的圖形中,求△ABE與△CDE的面積之比.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】按要求完成計(jì)算:

1)先化簡(jiǎn),再求值:(4ab3﹣8a2b2÷4ab+2a+b)(2a﹣b),其中a=2b=1

2)因式分解:3x2﹣6axy+3ay2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】解方程3﹣5(x+2)=x去括號(hào)正確的是(
A.3﹣x+2=x
B.3﹣5x﹣10=x
C.3﹣5x+10=x
D.3﹣x﹣2=x

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】拋物線y=ax2﹣2x與x軸正半軸相交于點(diǎn)A,頂點(diǎn)為B.

(1)用含a的式子表示點(diǎn)B的坐標(biāo);

(2)經(jīng)過(guò)點(diǎn)C(0,﹣2)的直線AC與OB(O為原點(diǎn))相交于點(diǎn)D,與拋物線的對(duì)稱軸相交于點(diǎn)E,OCD≌△BED,求a的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,E是正方形ABCD對(duì)角線BD上一點(diǎn),EM⊥BC,EN⊥CD垂足分別是求M、N

(1)求證:AE=MN;
(2)若AE=2,∠DAE=30°,求正方形的邊長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)校對(duì)學(xué)生的暑假參加志愿服務(wù)時(shí)間進(jìn)行抽樣調(diào)查,將收集的數(shù)據(jù)分成A,B,C,D,E五組進(jìn)行整理,并繪制成如下的統(tǒng)計(jì)圖表(圖中信息不完整).

請(qǐng)結(jié)合以上信息解答下列問(wèn)題
(1)求a、m、n的值.
(2)補(bǔ)全“人數(shù)分組統(tǒng)計(jì)圖①中C組的人數(shù)和圖②A組和B組的比例值”.
(3)若全校學(xué)生人數(shù)為800人,請(qǐng)估計(jì)全校參加志愿服務(wù)時(shí)間在30≤x<40的范圍的學(xué)生人數(shù).
分組統(tǒng)計(jì)表

組別

志愿服務(wù)時(shí)間
x(時(shí))

人數(shù)

A

0≤x<10

a

B

10≤x<20

40

C

20≤x<30

m

D

30≤x<40

n

E

x≥40

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知1微米=107米,則25微米用科學(xué)記數(shù)法表示為(
A.0.25×105
B.25×107
C.2.5×106
D.2.5×108

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同步練習(xí)冊(cè)答案