如圖,已知∠BAD=∠CAD,要使△ABD≌△ACD,還應(yīng)添加一個(gè)條件是
 
考點(diǎn):全等三角形的判定
專題:
分析:全等三角形的判定定理有SAS,ASA,AAS,SSS,根據(jù)以上內(nèi)容添加即可,如AB=AC或∠B=∠C或∠ADB=∠ADC.
解答:解:AB=AC,
理由是:∵在△BAD和△CAD中
AB=AC
∠BAD=∠CAD
AD=AD
,
∴△BAD≌△CAD(SAS),
故答案為:AB=AC.
點(diǎn)評(píng):本題考查了全等三角形的判定定理的應(yīng)用,注意:全等三角形的判定定理有SAS,ASA,AAS,SSS.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△CAB、△DEF中,CA=CB,DE=DF,∠ACB=∠EDF=90°,若把△DEF的頂點(diǎn)E放在AB的中點(diǎn)處并繞E旋轉(zhuǎn),交直線CA、CB于M、N,連CE、MN.
                                               
(1)若△DEF繞E旋轉(zhuǎn)到如圖1所示的位置,則CN、CM、MN、CE之間有何確定的數(shù)量關(guān)系?
(2)若△DEF繞E旋轉(zhuǎn)到如圖2位置,(1)中的結(jié)論還成立嗎?請(qǐng)加以證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

2009年5月1日,歷史悠久的木格格高中喜迎七十華誕,值此喜慶之致,校友們歡聚一堂,共話往事,共敘友情,共商母校的發(fā)展在計(jì),并為正在籌建的“文化長(zhǎng)廊”踴躍捐款.現(xiàn)抽樣調(diào)查,得到了一組校友捐款情況的數(shù)據(jù).下圖是根據(jù)這組數(shù)據(jù)繪制的統(tǒng)計(jì)圖,圖中從左到右各長(zhǎng)方形的高度之比為2:8:10:4:2:1.,又知此次調(diào)查中捐款400元和600元的學(xué)生一共54人.
(1)一共調(diào)查了多少人?
(2)若共有810名校友捐款,估計(jì)校友共捐款多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)棱柱有14個(gè)頂點(diǎn),所有側(cè)棱長(zhǎng)的和是42cm,則每條側(cè)棱長(zhǎng)是
 
cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)如圖①,3條射線AD、BE、CF構(gòu)成一個(gè)△ABC,量得∠1=121°18’,∠2=142°42’,∠3=96°①請(qǐng)你算出∠1+∠2+∠3的值.②你能算出∠4+∠5+∠6的值嗎?
(2)如圖(2),4條射線圍成一個(gè)四邊形ABCD,已知∠1+∠2+∠3+∠4=360°,你能算出∠5+∠6+∠7+∠8的值嗎?
(3)圖(1)中“∠4+∠5+∠6”是三角形ABC的內(nèi)角和,圖(2)中“∠5+∠6+∠7+∠8”是四邊形的內(nèi)角和.
①如圖(3),∠1+∠2+∠3+∠4+∠5=360°,則這個(gè)五邊形的內(nèi)角和為
 

②如圖(4),∠1+∠2+∠3+∠4+∠5+∠6=360°,則這個(gè)六邊形的內(nèi)角和為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

按照上北下南,左西右東的規(guī)定畫出表示東南西北的十字線,然后在圖上畫出表示下列方向的射線.
(1)0A北偏西30°    
(2)OB南偏東60°   
(3)OC北偏東15°   
(4)OD西南方向.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為調(diào)查全校學(xué)生對(duì)購(gòu)買正版書籍、唱片和軟件的支持率,在全校所有的班級(jí)中任意抽取8個(gè)班級(jí),調(diào)查這8個(gè)班所有學(xué)生對(duì)購(gòu)買正版書籍、唱片和軟件的支持率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有一新娘去商店買新婚衣服,購(gòu)買了不同款式的上衣2件,不同顏色的裙子3條,利用“樹狀圖”表示搭配衣服所有可能出項(xiàng)的結(jié)果數(shù)為( 。
A、2B、3C、5D、6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

要使(x-a)(x-2)的積中不含x的一次項(xiàng),則a的值為( 。
A、2B、4C、0D、-2

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同步練習(xí)冊(cè)答案