【題目】 ,平分 的兩邊分別與, 相交于,兩點(diǎn),且.

1)如圖,若 , ,.

寫出 °的長(zhǎng)是 .

求四邊形的周長(zhǎng).

2)如圖,過,作,先補(bǔ)全圖乙再證明.

【答案】1)①90°,18,②30;(2)作圖見解析,證明見解析

【解析】

1)①由直角三角形兩銳角互余可得,結(jié)合直角三角形30度角的性質(zhì)可得AB長(zhǎng),由平行的性質(zhì)及角平分線的性質(zhì)可得,易得的度數(shù);②在①的基礎(chǔ)上,結(jié)合等角對(duì)等邊的性質(zhì)可得,

設(shè),根據(jù)直角三角形30度角的性質(zhì)可得,則,

可得AM、MD、DN、AN的長(zhǎng),易得四邊形的周長(zhǎng);

(3)利用HL定理可證 ,,結(jié)合全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等的性質(zhì)易證.

解:①解:∵,

又∵平分

,

所以90°,的長(zhǎng)是18.

②解:∵,

,

又∵平分

中,設(shè),則

,

,

所以四邊形的周長(zhǎng)=

2)補(bǔ)全圖如圖所示

證明:由作圖知,,

由已知,平分

.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ABC中,∠ACB=90°,AC =3,BC =4,AB=5,BD平分∠ABC,如果M、N分別為BD、BC上的動(dòng)點(diǎn),那么CM+MN的最小值是____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知,在中,,,,垂足為點(diǎn),且,連接.

1)如圖①,求證:是等邊三角形;

2)如圖①,若點(diǎn)、分別為,上的點(diǎn),且,求證:;

3)利用(1)(2)中的結(jié)論,思考并解答:如圖②,上一點(diǎn),連結(jié),當(dāng)時(shí),線段,,之間有何數(shù)量關(guān)系,給出證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知相交于,平分,若,,連接,且.

1)求證:;

2)連接,判斷的形狀,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=2,點(diǎn)E在邊AD上,ABE=45°,BE=DE,連接BD,點(diǎn)P在線段DE上,過點(diǎn)P作PQBD交BE于點(diǎn)Q,連接QD.設(shè)PD=x,PQD的面積為y,則能表示y與x函數(shù)關(guān)系的圖象大致是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)生小明將線段的垂直平分線上的點(diǎn),稱作線段軸點(diǎn)”.其中,當(dāng)時(shí),稱為線段長(zhǎng)軸點(diǎn);當(dāng)時(shí),稱為線段短軸點(diǎn)”.

1)如圖1,點(diǎn),的坐標(biāo)分別為,,則在,,中線段短軸點(diǎn)______.

2)如圖2,點(diǎn)的坐標(biāo)為,點(diǎn)軸正半軸上,且.

①若為線段長(zhǎng)軸點(diǎn),則點(diǎn)的橫坐標(biāo)的取值范圍是(

A. B. C. D.

②點(diǎn)軸上的動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)在線段的垂直平分線的同側(cè).為線段軸點(diǎn),當(dāng)線段的和最小時(shí),求點(diǎn)的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直線過正方形的頂點(diǎn),點(diǎn)到直線的距離分別為、,則正方形的周長(zhǎng)為_________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知拋物線C:y=x2﹣2x+1的頂點(diǎn)為P,與y軸的交點(diǎn)為Q,點(diǎn)F(1,).

(1)求tanOPQ的值;

(2)將拋物線C向上平移得到拋物線C′,點(diǎn)Q平移后的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為Q′,且FQ′=OQ′.

①求拋物線C′的解析式;

②若點(diǎn)P關(guān)于直線Q′F的對(duì)稱點(diǎn)為K,射線FK與拋物線C′相交于點(diǎn)A,求點(diǎn)A的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ABCADE分別是以BC,DE為底邊且頂角相等的等腰三角形,點(diǎn)D在線段BC上,AF平分DEBC于點(diǎn)F,連接BE,EF.

(1)CDBE相等?若相等,請(qǐng)證明;若不相等,請(qǐng)說明理由;

(2)若∠BAC=90°,求證:BF2+CD2=FD2

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