【題目】如圖,由兩個(gè)長(zhǎng)為2,寬為1的長(zhǎng)方形組成“7”字圖形.
(1)將一個(gè)“7”字圖形按如圖擺放在平面直角坐標(biāo)系中,記為“7”字圖形,其中頂點(diǎn)位于軸上,頂點(diǎn),位于軸上,為坐標(biāo)原點(diǎn),則的值為____.
(2)在(1)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)擺放第二個(gè)“7”字圖形得頂點(diǎn),擺放第三個(gè)“7”字圖形得頂點(diǎn),依此類推,…,擺放第個(gè)“7”字圖形得頂點(diǎn),…,則頂點(diǎn)的坐標(biāo)為_____.
【答案】(1); (2)
【解析】
(1)根據(jù)題意可得,,由同角的余角相等得,根據(jù)相似三角形判定得,由相似三角形性質(zhì)即可求得答案.(2)根據(jù)題意標(biāo)好字母,根據(jù)題意可得,,,,,在Rt△DCB中,由勾股定理求得
,由(1)知,從而可得,,,結(jié)合題意易得:,根據(jù)相似三角形性質(zhì)可得,,,,,從而可得,,觀察這兩點(diǎn)坐標(biāo)知由點(diǎn)到點(diǎn)橫坐標(biāo)增加了,縱坐標(biāo)增加了,依此可得出規(guī)律:的坐標(biāo)為:,將n=2019代入即可求得答案.
(1)依題可得,,,
∵,,
∴,
又∵,
∴,
∴;
(2)根據(jù)題意標(biāo)好字母,如圖,
依題可得:
,,,
∴,
由(1)知,
∴,,
易得:
,
∴,,,,
∴,,
∴,,
∴由點(diǎn)到點(diǎn)橫坐標(biāo)增加了,縱坐標(biāo)增加了,
……
∴的坐標(biāo)為:,
∴的坐標(biāo)為:,
故答案為,.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,正六邊形ABCDEF的對(duì)稱中心P在反比例函數(shù)的圖象上,邊CD在x軸上,點(diǎn)B在y軸上.已知.
(1)點(diǎn)A是否在該反比例函數(shù)的圖象上?請(qǐng)說(shuō)明理由.
(2)若該反比例函數(shù)圖象與DE交于點(diǎn)Q,求點(diǎn)Q的橫坐標(biāo).
(3)平移正六邊形ABCDEF,使其一邊的兩個(gè)端點(diǎn)恰好都落在該反比例函數(shù)的圖象上,試描述平移過(guò)程.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的弦,過(guò)點(diǎn)O作OC⊥OA,OC交于AB于P,且CP=CB.
(1)求證:BC是⊙O的切線;
(2)已知∠BAO=25°,點(diǎn)Q是弧AmB上的一點(diǎn).
①求∠AQB的度數(shù);
②若OA=18,求弧AmB的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)某校招聘教師一名,現(xiàn)有甲、乙、丙三人通過(guò)專業(yè)知識(shí)、講課、答辯三項(xiàng)測(cè)試,他們各自的成績(jī)?nèi)缦卤硭荆?/span>
應(yīng)聘者 | 專業(yè)知識(shí) | 講課 | 答辯 |
甲 | 70 | 85 | 80 |
乙 | 90 | 85 | 75 |
丙 | 80 | 90 | 85 |
按照招聘簡(jiǎn)章要求,對(duì)專業(yè)知識(shí)、講課、答辯三項(xiàng)賦權(quán)5:4:1.請(qǐng)計(jì)算三名應(yīng)聘者的平均成績(jī),從成績(jī)看,應(yīng)該錄取誰(shuí)?
(2)我市舉行了某學(xué)科實(shí)驗(yàn)操作考試,有A、B、C、D四個(gè)實(shí)驗(yàn),規(guī)定每位學(xué)生只參加其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)的考試,并由學(xué)生自己抽簽決定具體的考試實(shí)驗(yàn).小王,小張,小厲都參加了本次考試.
①小厲參加實(shí)驗(yàn)D考試的概率是 ;
②用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法求小王、小張抽到同一個(gè)實(shí)驗(yàn)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某批發(fā)部某一玩具價(jià)格如圖所示,現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)商店,計(jì)劃在“六一”兒童節(jié)前到該批發(fā)部購(gòu)買此類玩具.兩商店所需玩具總數(shù)為120個(gè),乙商店所需數(shù)量不超過(guò)50個(gè),設(shè)甲商店購(gòu)買個(gè).如果甲、乙兩商店分別購(gòu)買玩具,兩商店需付款總和為y元.
(1)求y關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出自變量的取值范圍;
(2)若甲商店購(gòu)買不超過(guò)100個(gè),請(qǐng)說(shuō)明甲、乙兩商店聯(lián)合購(gòu)買比分別購(gòu)買最多可節(jié)約多少錢(qián);
(3)“六一”兒童節(jié)之后,該批發(fā)部對(duì)此玩具價(jià)格作了如下調(diào)整:數(shù)量不超過(guò)100個(gè)時(shí),價(jià)格不變;數(shù)量超過(guò)100個(gè)時(shí),每個(gè)玩具降價(jià)a元.在(2)的條件下,若甲、乙兩商店“六一”兒童節(jié)之后去批發(fā)玩具,最多可節(jié)約2800元,求a的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為弘揚(yáng)和傳承紅色文化,某校欲在暑假期間組織學(xué)生到A、B、C、D四個(gè)基地開(kāi)展研學(xué)活動(dòng),每個(gè)學(xué)生可從A、B、C、D四個(gè)基地中選擇一處報(bào)名參加.小瑩調(diào)查了自己所在班級(jí)的研學(xué)報(bào)名情況,繪制成如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,其中扇形統(tǒng)計(jì)圖中A、D兩部分的圓心角度數(shù)之比為3:2.請(qǐng)根據(jù)圖中信息解答下列問(wèn)題:
(1)在這項(xiàng)調(diào)查中,共調(diào)查了多少名學(xué)生?
(2)求去往A地和D地的人數(shù),并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)小瑩和小亮分別從四個(gè)基地中隨機(jī)選一處前往,用樹(shù)狀圖或列表法求兩人前往不同基地的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:為的直徑,點(diǎn)、在上,連接、交于點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作的切線交的延長(zhǎng)于點(diǎn),且于點(diǎn).
(1)如圖,求證:;
(2)如圖,連接,點(diǎn)在上,連接,若,求證:;
(3)如圖,在(2)的條件下,作交于點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作交于點(diǎn),連接,若, ,求線段的長(zhǎng).
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