【題目】如圖,直線AB、CD、EF被直線GH所截,已知AB//CD,∠1+∠2=180°,請?zhí)顚?/span>CD//EF的理由.
解:因為∠1=∠3( )
_____________________(已知)
所以∠2+∠3=180°( )
得AB//EF( )
因為AB//CD( )
所以CD//EF( )
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在下圖的直角坐標(biāo)系中,將△ABC平移后得到△A’B’C’,它們的個頂點坐標(biāo)如下表所示
△ABC | A(0,0) | B(3,0) | C(5,5) |
△A'B'C' | A'(4,2) | B'(7,b) | C'(c,d) |
(1)觀察表中各對應(yīng)點坐標(biāo)的變化,并填空:△ABC向______平移______個單位長度,再向______平移______個單位長度可以得到△A'B'C';
(2)在坐標(biāo)系中畫出△ABC及平移后的△A'B'C';
(3)求出△A'B'C'的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系xoy中,已知A(6,0),B(8,6),將線段OA平移至CB,點D在x軸正半軸上(不與點A重合),連接OC,AB,CD,BD.
(1)寫出點C的坐標(biāo);
(2)當(dāng)△ODC的面積是△ABD的面積的3倍時,求點D的坐標(biāo);
(3)設(shè)∠OCD=α,∠DBA=β,∠BDC=θ,判斷α、β、θ之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一張邊長為厘米的正方形桌面,因為實際需要,需將正方形邊長增加厘米,木工師傅設(shè)計了如圖所示的三種方案:
小明發(fā)現(xiàn)這三種方案都能驗證公式:.
對于方案一,小明是這樣驗證的:
大正方形面積可表示為:,也可以表示為:,
.
請你仿照上述方法根據(jù)方案二、方案三,寫出公式的驗證過程.
(1)方案二:
(2)方案三:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知∠1=∠3,∠2+∠3=180,請說明AB與DE平行的理由.
解:將∠2的鄰補角記作∠4,則
∠2+∠4=180°( )
因為∠2+∠3=180°( )
所以∠3=∠4( )
因為______________(已知)
所以∠1=∠4( )
所以AB//DE( )
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,點為第一象限內(nèi)一點,點為軸正半軸上一點,分別連接,,為等邊三角形,點的橫坐標(biāo)為4.
(1)如圖1,求線段的長;
(2)如圖2,點在線段上(點不與點、點重合),點在線段的延長線上,連接,,,設(shè)的長為,的長為,求與的關(guān)系式(不要求寫出的取值范圍)
(3)在(2)的條件下,點為第四象限內(nèi)一點,分別連接,,,為等邊三角形,線段的垂直平分線交的延長線于點,交于點,連接,交于點,連接,若,求點的橫坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知DC∥FP,∠1=∠2,∠FED=28,∠AGF=80,FH平分∠EFG.
(1)說明:DC∥AB;
(2)求∠PFH的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】計算題
(1)先化簡,再求值: ÷(1+ ),其中x=2017.
(2)已知方程x2﹣2x+m﹣3=0有兩個相等的實數(shù)根,求m的值.
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