【題目】閱讀下列材料: 解答“已知x﹣y=2,且x>1,y<0,試確定x+y的取值范圍”有如下解法:
解:∵x﹣y=2,又∵x>1,∴y+2>1,即y>﹣1
又y<0,∴﹣1<y<0.…①
同理得:1<x<2.…②
由①+②得﹣1+1<y+x<0+2,∴x+y的取值范圍是0<x+y<2.
請按照上述方法,完成下列問題:
已知關(guān)于x、y的方程組 的解都為非負(fù)數(shù).
(1)求a的取值范圍;
(2)已知2a﹣b=1,且,求a+b的取值范圍;
(3)已知a﹣b=m(m是大于1的常數(shù)),且b≤1,求2a+b最大值.(用含m的代數(shù)式表示)
【答案】
(1)解:因為關(guān)于x、y的方程組 的解都為非負(fù)數(shù),
解得: ,
可得: ,
解得:a≥2
(2)解:由2a﹣b=1,
可得: ,
可得: ,
解得:b≥3,
所以a+b≥5
(3)解: ,
所以m+b≥2,
可得: ,
可得:2﹣m≤b≤1,
同理可得:2≤a≤1+m,
所以可得:6﹣m≤2a+b≤3+2m,
最大值為3+2m
【解析】(1)先把a當(dāng)作已知求出x、y的值,再根據(jù)x、y的取值范圍得到關(guān)于a的一元一次不等式組,求出a的取值范圍即可;(2)根據(jù)閱讀材料所給的解題過程,分別求得a、b的取值范圍,然后再來求a+b的取值范圍;(3)根據(jù)(1)的解題過程求得a、b取值范圍;結(jié)合限制性條件得出結(jié)論即可.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點A、B、C在同一條直線上,且AC=5cm,BC=3cm,點M、N分別是AC、BC的中點.
(1)畫出符合題意的圖形;
(2)依據(jù)(1)的圖形,求線段MN的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)二次函數(shù)y=(x﹣1)2﹣2圖象的對稱軸為直線l,若點M在直線l上,則點M的坐標(biāo)可能是( )
A.(2,0)B.(﹣2,0)C.(1,0)D.(0,﹣1)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知三角形一個角的外角是150°,則這個三角形余下兩角之和是( )
A. 60° B. 90° C. 120° D. 150°
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【題目】莫菲、隆迪、紫惠和曲代4人一起去火鍋店吃火鍋,4人在如圖所示的四人桌前就座,其中莫菲和紫惠坐在餐桌的同側(cè),
(1)請用適當(dāng)?shù)姆椒ū硎境鏊械牟煌妥桨?
(2)請問隆迪恰好坐在靠近過道一側(cè)的概率是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)如圖1,△ABC中,D是BC邊上一點,則△BD與△ADC有一個相同的高,它們的面積之比等于相應(yīng)的底之比,記為= (△ABD、△ADC的面積分別用S△ABD、S△ADC表示),F(xiàn)有BD=BC,則S△ABD:S△ADC=
(2)如圖2,△ABC中,E、F分別是BC、AC邊上一點,且有BE:EC=1:2,AF: FC=1:1,AE與BF相交于點G、現(xiàn)作EH ∥BF交AC于點H、依次求FH :HC、AG: GE、BG:GF的值
(3)如圖3,△ABC中,點P在邊AB上,點M、N在邊AC上,且有AP=PB,AM=MN=NC,BM、BW與CP分別相交于點R、Q.,現(xiàn)已知△ABC的面積為1,求△BRQ的面積。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,O是坐標(biāo)原點,長方形OACB的頂點A、B分別在x軸與y軸上,已知OA=3,OB=5,點D為y軸上一點,其坐標(biāo)為(0,1),點P從點A出發(fā)以每秒1個單位的速度沿線段AC﹣CB的方向運動,當(dāng)點P與點B重合時停止運動,運動時間為t秒.
(1)當(dāng)點P經(jīng)過點C時,求直線DP的函數(shù)解析式;
(2)①求△OPD的面積S關(guān)于t的函數(shù)解析式;
②當(dāng)點D關(guān)于OP的對稱點落在x軸上時,求點P的坐標(biāo).
(3)點P在運動過程中是否存在使△BDP為等腰三角形?若存在,請求出點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列選項中屬于必然事件的是( 。
A.從只裝有黑球的袋子摸出一個白球
B.不在同一直線上的三個點確定一個圓
C.拋擲一枚硬幣,第一次正面朝上,第二次反面朝上
D.每年10月1日是星期五
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