【題目】如圖,已知在紙面上有一條數(shù)軸.

操作一:

(1)折疊紙面,使表示1的點(diǎn)與表示的點(diǎn)重合,則表示的點(diǎn)與表示______的點(diǎn)重合.

操作二:

(2)折疊紙面,使表示的點(diǎn)與表示3的點(diǎn)重合,回答下列問(wèn)題:

①表示5的點(diǎn)與表示______的點(diǎn)重合;

②若數(shù)軸上A,B兩點(diǎn)之間的距離為9(AB的左側(cè)),且折疊后A,B兩點(diǎn)重合,求AB兩點(diǎn)表示的數(shù).

【答案】12;(2)①-3;②點(diǎn)A表示的數(shù)為-,點(diǎn)B表示的數(shù)為.

【解析】

1)確定對(duì)稱(chēng)中心即可解決問(wèn)題;
2)①確定對(duì)稱(chēng)中心即可解決問(wèn)題;

②構(gòu)建方程即可解決問(wèn)題.

1)∵表示1的點(diǎn)與表示-1的點(diǎn)重合,
∴表示-2的點(diǎn)與表示2的點(diǎn)重合,
故答案為2
2)①∵表示-1的點(diǎn)與表示3的點(diǎn)重合,
∴對(duì)稱(chēng)中心表示的數(shù)是1
∴表示5的點(diǎn)與表示的-3點(diǎn)重合,
故答案為-3
②設(shè)B表示的數(shù)為x,則有x-1=

得到x=,
設(shè)點(diǎn)A表示的數(shù)為y,則有1-y=,得到y=-,
∴點(diǎn)A表示的數(shù)為-,點(diǎn)B表示的數(shù)為.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將正整數(shù)12018按一定規(guī)律排列如下表:

平移表中帶陰影的方框,方框中三個(gè)數(shù)的和可能是_________

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,學(xué)校的實(shí)驗(yàn)樓對(duì)面是一幢教學(xué)樓,小敏在實(shí)驗(yàn)樓的窗口C測(cè)得教學(xué)樓頂部D的仰角為18°,教學(xué)樓底部B的俯角為20°,量得實(shí)驗(yàn)樓與教學(xué)樓之間的距離AB=30m.

(1)求BCD的度數(shù).

(2)求教學(xué)樓的高BD.(結(jié)果精確到0.1m,參考數(shù)據(jù):tan20°0.36,tan18°0.32)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一次函數(shù)y=ax+b與二次函數(shù)y=ax2+bx+c在同一坐標(biāo)系中的圖像可能是 ( )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,正方形ABCD的對(duì)角線AC,BD相交于點(diǎn)O,點(diǎn)EAC的一點(diǎn),連接EB,過(guò)點(diǎn)AAMBE,垂足為M,AMBD相交于點(diǎn)F

1)猜想:如圖(1)線段OE與線段OF的數(shù)量關(guān)系為   

2)拓展:如圖(2),若點(diǎn)EAC的延長(zhǎng)線上,AMBE于點(diǎn)M,AMDB的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)F,其他條件不變,(1)的結(jié)論還成立嗎?如果成立,請(qǐng)僅就圖(2)給出證明;如果不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察下面三行數(shù):

①-3,9,-27,81,-243,…

②-5,7,-29,79,-245,…

③-1,3,-9,27,-81,…

1)用乘方的形式表示第①行數(shù)中的第2019個(gè)數(shù);

2)第②、③行數(shù)與第①行數(shù)分別有什么關(guān)系?

3)分別取每行的第10個(gè)數(shù),計(jì)算這三個(gè)數(shù)的和。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一張長(zhǎng)方形桌子可坐6人,按圖3將桌子拼在一起.

12張桌子拼在一起可坐   人,4張桌子拼在一起可坐   人,n張桌子拼在一起可坐   人;

2)一家餐廳有40張這樣的長(zhǎng)方形桌子,按照上圖的方式每5張拼成1張大桌子,則40張桌子可拼成8張大桌子,共可坐多少人?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】《如果想毀掉一個(gè)孩子,就給他一部手機(jī)!》這是2017年微信圈一篇熱傳的文章.國(guó)際上,法國(guó)教育部宣布從 2018 9月新學(xué)期起小學(xué)和初中禁止學(xué)生使用手機(jī).為了解學(xué)生手機(jī)使用情況,某學(xué)校開(kāi)展了手機(jī)伴我健康行主題活動(dòng),他們隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行使用手機(jī)目的每周使用手機(jī)的時(shí)間的問(wèn)卷調(diào)查,并繪制成如圖①,②的 統(tǒng)計(jì)圖,已知查資料的人數(shù)是 40人.請(qǐng)你根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題:

(1)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,玩游戲對(duì)應(yīng)的百分比為______,圓心角度數(shù)是______度;

(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(3)該校共有學(xué)生2100人,估計(jì)每周使用手機(jī)時(shí)間在2 小時(shí)以上(不含2小時(shí))的人數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在△ABCAB=AC,BAC=90°AHBC于點(diǎn)H,過(guò)點(diǎn)CCDAC,連接AD,點(diǎn)MAC上一點(diǎn),AM=CD,連接BMAH于點(diǎn)NAD于點(diǎn)E

1)若AB=3,AD=求△BMC的面積;

2)點(diǎn)EAD的中點(diǎn)時(shí),求證AD=BN

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案