【題目】兩地相距120km,甲、乙兩人從兩地出發(fā)相向而行,甲先出發(fā).圖中表示兩人離地的距離(km)與時間 (h)的關(guān)系,結(jié)合圖像回答下列問題:
(1)表示乙離開地的距離與時間關(guān)系的圖像是 (填或);
甲的速度是 km/h,乙的速度是 km/h.
(2)何時兩人在途中相遇?
(3)甲出發(fā)后多少時間兩人恰好相距10km?
【答案】(1),30,20;(2)2.8h;(3)2.6h或3h.
【解析】
(1)甲先出發(fā),可判定乙的圖像是;分別根據(jù)圖像上的距離和時間可求得甲乙的速度;
(2)首先根據(jù)圖像的性質(zhì),設(shè)直線解析式,然后將點代入得出直線解析式,聯(lián)立方程,解得即為相遇時間;
(3)分類討論:①相遇前:,;②相遇后:,.
(1)根據(jù)題意,得
甲先出發(fā),乙后出發(fā),可判定表示乙離開地的距離與時間關(guān)系的圖像是;
則表示甲離開地的距離與時間關(guān)系的圖像;
甲的速度是
乙的速度是
(2)由圖可知,過點(0,120),(4,0)
過點(1,0),(7,120)
則設(shè)解析式為
解析式為
設(shè)的解析式為
解得
解析式為
聯(lián)立兩直線得
解得
∴兩人在甲出發(fā)2.8h后在途中相遇.
(3)由題意得,
相遇前:
解得
相遇后:
解得
∴甲出發(fā)后2.6h或3h兩人恰好相距10km.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】 (1)閱讀理解:
我們知道,只用直尺和圓規(guī)不能解決的三個經(jīng)典的希臘問題之一是三等分任意角,但是這個任務(wù)可以借助如圖所示的一邊上有刻度的勾尺完成,勾尺的直角頂點為P,“寬臂”的寬度=PQ= QR = RS,(這個條件很重要哦!)勾 尺的一邊 MN 滿足M, N, Q三點共線(所以PQ ⊥ MN).
下面以三等分∠ABC為例說明利用勾尺三等分銳角的過程:
第一步:畫直線DE使DE //BC,且這兩條平行線的距離等于PQ;
第二步:移動勾尺到合適位置,使其頂點P落在DE上,使勾尺的MN邊經(jīng)過點B,同時讓點R落在∠ABC的BA邊上;
第三步:標(biāo)記此時點Q和點P所在位置,作射線BQ和射線BP:
請完成第三步操作,圖中∠ABC的三等分線是射線 、 .
(2)在(1)的條件下補(bǔ)全三等分∠ABC的主要證明過程:
∵ ,BQ ⊥ PR,
∴BP= BR.(線段垂直平分線上的點與這條線段兩個端點的距離相等)
∴∠RBQ=∠PBQ,
∵PT⊥BC,PQ⊥BQ,PT=PQ,
∴∠ = ∠ . (角的內(nèi)部到角的兩邊距離相等的點在角的平分線上)
∴∠ = = ∠ = ∠
(3)在(1)的條件下探究:
∠ABS=∠ABC是否成立?如果成立,請說明理由;如果不成立,請在下圖中∠ABC外部畫出∠ABV =∠ABC(無需寫畫法,保留畫圖痕跡即可)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某公司開發(fā)出一款新的節(jié)能產(chǎn)品,該產(chǎn)品的成本價為6元件,該產(chǎn)品在正式投放市場前通過代銷點進(jìn)行了為期30天的試銷售,售價為8元/件,工作人員對銷售情況進(jìn)行了跟蹤記錄,并將記錄情況繪成如圖所示的圖象,圖中的折線ODE表示日銷售量y(件)與銷售時間x(天)之間的函數(shù)關(guān)系,已知線段DE表示的函數(shù)關(guān)系中,時間每增加1天,日銷售量減少5件.
(1)第24天的日銷售量是 件,日銷售利潤是 元.
(2)求線段DE所對應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式.(不要求寫出自變量的取值范圍)
(3)通過計算說明試銷售期間第幾天的日銷售量最大?最大日銷售量是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,如圖:在平面直角坐標(biāo)系中,O為坐標(biāo)原點,四邊形OABC是長方形,點A、C、D的坐標(biāo)分別為A(9,0)、C(0,4),D(5,0),點P從點O出發(fā),以每秒1個單位長度的速度沿O→C→B→A運(yùn)動,點P的運(yùn)動時間為t秒.
(1)當(dāng)t=5時, OP長為____________;
(2)當(dāng)點P在BC邊上時,OP+PD有最小值嗎?如果有,請算出該最小值,如果沒有,請說明理由;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商場購進(jìn)甲、乙兩種商品,甲種商品共用了元,乙種商品共用了元.已知乙種商品每件進(jìn)價比甲種商品每件進(jìn)價多元,且購進(jìn)的甲、乙兩種商品件數(shù)相同.
求甲、乙兩種商品的每件進(jìn)價;
該商場將購進(jìn)的甲、乙兩種商品進(jìn)行銷售,甲種商品的銷售單價為元,乙種商品的銷售單價為元,銷售過程中發(fā)現(xiàn)甲種商品銷量不好,商場決定:甲種商品銷售一定數(shù)量后,將剩余的甲種商品按原銷售單價的九折銷售;乙種商品銷售單價保持不變.要使兩種商品全部售完后共獲利不少于元,問甲種商品按原銷售單價至少銷售多少件?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,平面直角坐標(biāo)系中,△ABC的三個頂點坐標(biāo)分別為A(-2,4), B(-3,-2),C(1,2).
(1)畫出△ABC關(guān)于x軸對稱的△A1B1C1,寫出點A1、B1、C1的坐標(biāo).
(2)在y軸上找一個點P,使△ABP的周長最小.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,∠ABC=∠ACB,把這個三角形折疊,使得點B與點A重合,折痕分別交直線AB,AC于點M,N,若∠ANM=50°,則∠B的度數(shù)為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知A、B、C、D四點的坐標(biāo)依次為(0,0)、(6,0)(8,6)、(2,6),若一次函數(shù)y=mx﹣6m的圖象將四邊形ABCD的面積分成1:3兩部分,則m的值為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,C是⊙O外一點,AC,BC分別與⊙O相交于D.
(1)在圖中作出△ABC的邊AB上的高CH.(要求:①僅用無刻度真尺,且不能用直尺中的直角;②保留必要的作圖痕跡)
(2)連接DE,若,則∠C的度數(shù)是 .
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