【題目】如圖,畫,并畫的平分線

1)將三角尺的直角頂點落在的任意一點P上,使三角尺的兩條直角邊與的兩邊分別垂直,垂足為EF(如圖1),則   (選填<,>,=)

2)把三角尺繞著點P旋轉(zhuǎn)(如圖2),相等嗎?試猜想的大小關(guān)系,并說明理由.

拓展延伸1:在(2)條件下,過點P作直線,分別交、于點G、H,如圖3

①圖中全等三角形有多少對(不添加輔助線)

②猜想、、之間的關(guān)系,并證明你的猜想.

拓展延伸2

,并畫的平分線,在上任取一點P,作的兩邊分別與、相交于EF兩點(如圖4),相等嗎?請說明理由.

【答案】1)=;(2,理由見解析;拓展延伸1:①全等三角形有3對;②,理由見解析;拓展延伸2;理由見解析;

【解析】

1)根據(jù)角平分線的性質(zhì)定理證明;

2)證明MPE≌△NPF,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)證明結(jié)論;

拓展延伸1:①根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)得到OP=PG=PH,證明GPE≌△OPFASA),EPO≌△FPHGPO≌△OPH,得到答案;

②根據(jù)勾股定理,全等三角形的性質(zhì)解答;

拓展延伸2:作PGOAGPHOBH,證明PGE≌△PHF,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)證明結(jié)論.

1)∵平分,

,

故答案為:=;

2

理由如下:∵,

,

由(1)得,

中,

,

;

拓展延伸1:①∵平分

,

GHOC

,

,

,

中,

,

,

同理,,

故答案為:3;

,

理由如下:∵,

,

,

,

中,,

;

拓展延伸2;

理由:作GH,

平分,

,

,

,

,

中,

,

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,過點C的直線MN∥AB,D為AB邊上
一點,過點D作DE⊥BC,交直線MN于E,垂足為F,連接CD,BE.

(1)求證:CE=AD;
(2)當D在AB中點時.
①求證:四邊形BECD是菱形;
②當∠A為多少度時,四邊形BECD是正方形?說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】1)問題提出:如圖已知直線OA的解析式是y2xOCOA,求直線OC的函數(shù)解析式.

甲同學提出了他的想法:在直線y2x上取一點M,過Mx軸的垂線,垂足為D設(shè)點M的橫坐標為m,則點M的縱坐標為2m.即ODm,MD2m,然后在OC上截取ONOM,過Nx軸的垂線垂足為B.則點N的坐標為   ,直線OC的解析式為   

2)拓展:已知直線OA的解析式是ykx,OCOA,求直線OC的函數(shù)解析式.

3)應(yīng)用:直接寫出經(jīng)過P2,3),且垂直于直線y=﹣x+2的直線解析式   

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知∠MON=80°,OE平分∠MON,點AB、C分別是射線OMOE、ON上的動點(AB、C不與點O重合),連接AC交射線OE于點D.當ABOM,且ADB有兩個相等的角時,∠OAC的度數(shù)為______________

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,中,,平分,

1)求證:

2)若,求的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】計算

(1) -|-3|

2a34+-a232+-2a42

3)(x+2y-3)(x-2y+3

43(x-2y)2-(2x+y)(-y+2x)-3x(x-0.5y)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知,點在直線上,,點在線段上,,連接,,則的度數(shù)為______

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,直角坐標系中,△ABC的頂點都在網(wǎng)格點上,其中,C點坐標為(12),

1)寫出點AB的坐標:A_____,_____)、B__________);

2)將△ABC先向左平移2個單位長度,再向上平移1個單位長度,得到△ABC′,寫出A′、B′、C′三點坐標;

3)求△ABC的面積。

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】星期五小穎放學步行從學;丶,當她走了一段路后,想起要去買彩筆做畫報,于是原路返回到剛經(jīng)過的文具用品店,買到彩筆后繼續(xù)往家走.如圖是她離家的距離與所用時間的關(guān)系示意圖,請根據(jù)圖中提供的信息回答下列問題:

1)小穎家與學校的距離是 米;

2表示的實際意義是 ;

3)小穎本次從學;丶业恼麄過程中,走的路程是多少米?

4)買到彩筆后,小穎從文具用品店回到家步行的速度是多少米/分?

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