【題目】如圖,在中,,,點EBC的延長線上,的平分線BD的平分線CD相交于點D,連接AD,則下列結(jié)論中,正確的是  

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

∠ABC=50°,∠ACB=60°,可判斷出ACAB,根據(jù)三角形內(nèi)角和定理可求出∠BAC的度數(shù),根據(jù)鄰補角定義可求出∠ACE度數(shù),由BD平分∠ABC,CD平分∠ACE,根據(jù)角平分線的定義以及三角形外角的性質(zhì)可求得∠BDC的度數(shù),繼而根據(jù)三角形內(nèi)角和定理可求得∠DOC的度數(shù),據(jù)此對各選項進行判斷即可得.

∵∠ABC=50°,∠ACB=60°,

∴∠BAC=180°-∠ABC-∠ACB=70°,∠ACE=180°-∠ACB=120°,AC≠AB,

∵BD平分∠ABC,CD平分∠ACE,

∴∠DBC=∠ABC=25°,∠DCE=∠ACD=∠ACE=60°,

∴∠BDC=∠DCE-∠DBC=35°,

∴∠DOC=180°-∠OCD-∠ODC=180°-60°-35°=85°,

∵∠DBC=25°,∠BDC=35°,∴BC≠CD,

故選B.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,四邊形ABCD四條邊上的中點分別為E、F、G、H,順次連接EF、FG、GH、HE,得到四邊形EFGH(即四邊形ABCD的中點四邊形).

(1)四邊形EFGH的形狀是_____,證明你的結(jié)論;

(2)當(dāng)四邊形ABCD的對角線滿足_____條件時,四邊形EFGH是矩形(不證明)

(3)你學(xué)過的哪種特殊四邊形的中點四邊形是矩形?_____(不證明)

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【題目】如圖,菱形ABCD的邊AB=8,∠B=60°,P是AB上一點,BP=3,Q是CD邊上一動點,將梯形APQD沿直線PQ折疊,A的對應(yīng)點A′.當(dāng)CA′的長度最小時,CQ的長為( )

A.5
B.7
C.8
D.

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【題目】如圖,四邊形ABCD,ABDC,B=55°,1=85°,2=40°

(1)求∠D的度數(shù);

(2)求證:四邊形ABCD是平行四邊形.

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【題目】如圖,AD的角平分線,,垂足分別為點E、點F,連接EFAD相交于點O,下列結(jié)論不一定成立的是  

A. B. C. D.

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【題目】如圖,正方形紙片ABCD的邊長為3,點E、F分別在邊BC、CD上,將AB、AD分別沿AE、AF折疊,點B,D恰好都落在點G處,已知BE=1,則EF的長為(
A.1.5
B.2.5
C.2.25
D.3

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【題目】為了解學(xué)生體育訓(xùn)練的情況,某市從全市九年級學(xué)生中隨機抽取部分學(xué)生進行了一次體育科目測試(把成績結(jié)果分為四個等級:A級:優(yōu)秀;B級:良好;C級:及格;D級:不及格),并將測試結(jié)果繪成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請根據(jù)統(tǒng)計圖中的信息解答下列問題:
(1)求本次抽樣測試的學(xué)生人數(shù);
(2)求扇形圖中∠α的度數(shù),并把條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)該市九年級共有學(xué)生9000名,如果全部參加這次體育測試,則測試等級為D的約有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD的對角線ACBD交于點O,則下列不能判斷四邊形ABCD是平行四邊形的條件是( 。

A. OA=OCADBC B. ABC=ADC,ADBC

C. AB=DCAD=BC D. ABD=ADB,BAO=DCO

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】南沙群島是我國固有領(lǐng)土,現(xiàn)在我南海漁民要在南沙某海島附近進行捕魚作業(yè),當(dāng)漁船航行至B處時,測得該島位于正北方向20(1+ )海里的C處,為了防止某國海巡警干擾,就請求我A處的漁監(jiān)船前往C處護航,已知C位于A處的北偏東45°方向上,A位于B的北偏西30°的方向上,求A、C之間的距離.

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