已知反比例函數(shù)y=（m-1）xm2-2，當(dāng)x＞0時(shí)，y隨x的增大而增大，則m的值為（　�。�
A、1B、-1C、±1D、2
考點(diǎn)：反比例函數(shù)的性質(zhì)
專題：
分析：根據(jù)反比例函數(shù)的定義列出方程求解，再根據(jù)它的性質(zhì)決定解的取舍．
解答：解：根據(jù)題意得：
m2-2=-1
m-1＜0
，
解得：m=-1．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了反比例函數(shù)的性質(zhì)．對(duì)于反比例函數(shù)y=
k
x
，當(dāng)k＞0時(shí)，在每一個(gè)象限內(nèi)，函數(shù)值y隨自變量x的增大而減��；當(dāng)k＜0時(shí)，在每一個(gè)象限內(nèi)，函數(shù)值y隨自變量x增大而增大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在學(xué)校組織的“樹(shù)新風(fēng)，講禮儀”的知識(shí)競(jìng)賽中，每班參加比賽的人數(shù)相同，成績(jī)分為四個(gè)等級(jí)，其中相應(yīng)等級(jí)的得分依次記為100分、90分、80分、70分．學(xué)校將某年級(jí)的一班和二班的成績(jī)整理并繪制成統(tǒng)計(jì)圖：請(qǐng)你根據(jù)圖表提供的信息解答下列問(wèn)題：
（1）請(qǐng)你將表格補(bǔ)充完整：
平均數(shù)（分）中位數(shù)（分）眾數(shù)（分）
一班
 
9090
二班87.6
 
100
（2）請(qǐng)從下列不同角度對(duì)這次競(jìng)賽成績(jī)的結(jié)果進(jìn)行分析：
①?gòu)钠骄鶖?shù)和中位數(shù)的角度來(lái)比較一班和二班的成績(jī)；
②從B級(jí)以上（包括B級(jí)）的人數(shù)的角度來(lái)比較一班和二班的成績(jī)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，小亮把兩張三角形紙片按如圖方式擺放，你能否幫助他找出∠B、∠E和∠BCE之間的關(guān)系來(lái)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

市射擊隊(duì)為從甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員中選拔一人參加省比賽，對(duì)他們進(jìn)行了六次測(cè)試，測(cè)試成績(jī)?nèi)绫恚?br />
 選手 選拔成績(jī)/環(huán) 中位數(shù)平均數(shù) 
 甲 1098 810 9 
 
 
 
 乙 1010  8107
 
 
 
 		 9
（1）把表中所空各項(xiàng)數(shù)據(jù)填寫(xiě)完整；
（2）分別計(jì)算甲、乙六次測(cè)試成績(jī)的方差；
（3）根據(jù)（1）、（2）計(jì)算的結(jié)果，你認(rèn)為推薦誰(shuí)參加省比賽更合適，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，六個(gè)完全相同的等腰直角三角形環(huán)繞一周，直角頂點(diǎn)在同一個(gè)圓上，斜邊順次連接，則圖中角α的度數(shù)為（　　）
A、40°B、35°
C、30°D、25°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

2010年紅星游樂(lè)場(chǎng)投入維修場(chǎng)地，安裝設(shè)施，購(gòu)置器材及其他項(xiàng)目的資金共6600元，圖①、圖②分別反映的是2010年投入資金分配和2008年以來(lái)購(gòu)置器材投入資金的年增長(zhǎng)率的具體數(shù)據(jù)．
（1）根據(jù)圖中信息可知
 
年總投入中購(gòu)置器材的資金最多；
（2）2009年購(gòu)置器材投入資金多少元？
（3）若2011年購(gòu)置器材投入資金的年增長(zhǎng)率是50%，則2011年購(gòu)置器材的投入是多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)不透明的袋子中裝有三個(gè)完全相同的小球，小球上分別標(biāo)有數(shù)字3，4，5，從袋中隨機(jī)取出一個(gè)小球，用小球上的數(shù)字作十位，然后放回，攪勻后再取出一個(gè)小球，用小球上的數(shù)字作個(gè)位，這樣組成一個(gè)兩位數(shù)；試問(wèn)：按這種方法能組成哪些兩位數(shù)？十位上的數(shù)字與個(gè)位上的數(shù)字之和為8的兩位數(shù)的概率是多少？用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖加以說(shuō)明．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

九年級(jí)（1）班數(shù)學(xué)活動(dòng)選出甲、乙兩組各10名學(xué)生，進(jìn)行趣味數(shù)學(xué)答題比賽，共10題，答對(duì)題數(shù)統(tǒng)計(jì)如表一：
（表一）
答對(duì)題數(shù)5678910
甲組101521
乙組004321
（表二）
平均數(shù)眾數(shù)中位數(shù)方差
甲組8881.6
乙8
 
 
 
（1）根據(jù)表一中統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)，完成表二；
（2）請(qǐng)你從平均數(shù)和方差的角度分析，哪組的成績(jī)更好些？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

∠α的補(bǔ)角是它的3倍，則∠α等于（　�。�
A、45°B、60°
C、90°D、120°

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同步練習(xí)冊(cè)答案