小明和小亮5次英語(yǔ)單元測(cè)試成績(jī)?nèi)缦拢▎挝唬悍郑?br />小明:90,67,90,92,96;小亮:87,62,90,92,92;
(1)他們都認(rèn)為自己的成績(jī)比另一位同學(xué)好,請(qǐng)你分析他們各自的理由;
(2)你認(rèn)為誰(shuí)的成績(jī)更好一些?說(shuō)一說(shuō)你的理由.
考點(diǎn):算術(shù)平均數(shù),方差
專(zhuān)題:
分析:(1)根據(jù)平均數(shù)的計(jì)算公式列出算式,再進(jìn)行比較即可;
(2)根據(jù)方差的計(jì)算公式列出算式,再進(jìn)行計(jì)算,然后比較即可.
解答:解:(1)小明的平均成績(jī)是:(90+67+90+92+96)÷5=87(分),
小亮的平均成績(jī)是:(87+62+90+92+92)÷5=84.6(分),
∵小明的平均成績(jī)是87分,小亮的成績(jī)是84.6分,
∴小明的成績(jī)好一些;
(2)小明的方差是:
S2=
1
5
[(90-87)2+(67-87)2+(90-87)2+(92-87)2+(96-87)2]=104.8.
小亮的方差是:
S2=
1
5
[(87-84.6)2+(62-84.6)2+(90-84.6)2+(92-84.6)2+(92-84.6)2]=131.04.
∵小明的方差小于小亮的方差,
∴小明的成績(jī)更好一些.
點(diǎn)評(píng):此題考查了平均數(shù)與方差,掌握平均數(shù)和方差的計(jì)算公式是本題的關(guān)鍵,方差反映了一組數(shù)據(jù)的波動(dòng)大小,方差越大,波動(dòng)性越大,反之也成立.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

A,B分別表示數(shù)軸上
3
-1,
3
+1兩點(diǎn),則A,B兩點(diǎn)間的距離為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

不等式2x-1≤4的所有正整數(shù)解為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

暑假到了,即將迎來(lái)手機(jī)市場(chǎng)的銷(xiāo)售旺季.某商場(chǎng)銷(xiāo)售甲、乙兩種品牌的智能手機(jī),這兩種手機(jī)的進(jìn)價(jià)和售價(jià)如下表所示:
進(jìn)價(jià)(元/部) 4000 2500
售價(jià)(元/部) 4300 3000
該商場(chǎng)計(jì)劃投入15.5萬(wàn)元資金,全部用于購(gòu)進(jìn)兩種手機(jī)若干部,期望全部銷(xiāo)售后可獲毛利潤(rùn)不低于2萬(wàn)元.(毛利潤(rùn)=(售價(jià)-進(jìn)價(jià))×銷(xiāo)售量)
(1)若商場(chǎng)要想盡可能多的購(gòu)進(jìn)甲種手機(jī),應(yīng)該安排怎樣的進(jìn)貨方案購(gòu)進(jìn)甲乙兩種手機(jī)?
(2)通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研,該商場(chǎng)決定在甲種手機(jī)購(gòu)進(jìn)最多的方案上,減少甲種手機(jī)的購(gòu)進(jìn)數(shù)量,增加乙種手機(jī)的購(gòu)進(jìn)數(shù)量.已知乙種手機(jī)增加的數(shù)量是甲種手機(jī)減少的數(shù)量的2倍,而且用于購(gòu)進(jìn)這兩種手機(jī)的總資金不超過(guò)16萬(wàn)元,該商場(chǎng)怎樣進(jìn)貨,使全部銷(xiāo)售后獲得的毛利潤(rùn)最大?并求出最大毛利潤(rùn).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,將一副三角尺按不同位置擺放,在擺放方式( 。┲,∠α=∠β.
A、
B、
C、
D、

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若關(guān)于x的不等式
1
2
x-m<0
恰好只有三個(gè)正整數(shù)解,則m的取值范圍是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于向量的運(yùn)算,正確的是( 。
A、
AB
+
BC
+
CA
=
0
B、
AB
-
CB
=
CA
C、
AB
+
AC
=
CB
D、
AB
-
AD
=
BD

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解下列分式方程.
1
x-2
=
3
x

x-2
x+2
-1=
16
x2-4

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同步練習(xí)冊(cè)答案