【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=6,BC=3.點(diǎn)E在線段BA上從B點(diǎn)以每秒1個(gè)單位的速度出發(fā)向A點(diǎn)運(yùn)動,F(xiàn)是射線CD上一動點(diǎn),在點(diǎn)E、F運(yùn)動的過程中始終保持EF=5,且CF>BE,點(diǎn)P是EF的中點(diǎn),連接AP.設(shè)點(diǎn)E運(yùn)動時(shí)間為ts.
(1)在點(diǎn)E、F運(yùn)動的過程中,AP的長度存在一個(gè)最小值,當(dāng)AP的長度取得最小值時(shí),點(diǎn)P的位置應(yīng)該在 .
(2)當(dāng)AP⊥EF時(shí),求出此時(shí)t的值
(3)以P為圓心作⊙P,當(dāng)⊙P與矩形ABCD三邊所在直線都相切時(shí),求出此時(shí)t的值,并指出此時(shí)⊙P的半徑長.
【答案】(1)AD的中點(diǎn);(2)t=(s);(3),;,
【解析】
(1)在點(diǎn)E、F運(yùn)動的過程中始終保持EF=5,且CF>BE,故EF在運(yùn)動過程中始終保持平行移動,因?yàn)辄c(diǎn)P是EF的中點(diǎn),則點(diǎn)P始終在過EF的中點(diǎn)且平行于AB的直線上運(yùn)動,運(yùn)動軌跡為一條線段,在運(yùn)動過程中,根據(jù)垂線段最短可得P為AD的中點(diǎn)時(shí),AP的長度最;
(2)首先過點(diǎn)E作EG⊥CD于點(diǎn)G,易證得△APE∽△EGF,然后由相似三角形的對應(yīng)邊成比例,求得AE的長,繼而求得答案;
(3)分兩種情況考慮:當(dāng)⊙P在矩形ABCD內(nèi)分別與AB、AD、CD相切于點(diǎn)Q、R、N時(shí),連接PQ,PR,PN,如圖3所示,可得出四邊形AQPR和四邊形RPND為兩個(gè)全等的正方形,其邊長為大正方形邊長的一半,在直角三角形PQE中,由PE與PQ的長,利用勾股定理求出EQ的長,進(jìn)而由BA+AQ-EQ求出BE的長,即為t的值,并求出此時(shí)⊙P的半徑;當(dāng)⊙P在矩形ABCD外分別與射線BA、AD、射線CD相切于點(diǎn)Q、R、N時(shí),如圖4所示,同理求出BE的長,即為t的值,并求出此時(shí)⊙P的半徑.
(1)在點(diǎn)E、F運(yùn)動的過程中始終保持EF=5,且CF>BE,故EF在運(yùn)動過程中始終保持平行移動,因?yàn)辄c(diǎn)P是EF的中點(diǎn),則點(diǎn)P始終在過EF的中點(diǎn)且平行于AB的直線上運(yùn)動,運(yùn)動軌跡為一條線段,如圖所示:根據(jù)垂線段最短可得P為AD的中點(diǎn)時(shí),AP的長度最;
故答案為:AD的中點(diǎn);
(2)過點(diǎn)E作EG⊥CD于點(diǎn)G,如圖2
則四邊形BCGE是矩形,
∴EG=BC=3,AB∥CD,
∴FG=,∠AEP=∠EFG
∵AP⊥EF,
∴∠APE=∠EGF=90°,
∴△APE∽△EGF,
∴
∴
∴AE=
∴BE=6-
∴t=(s)
(3)如圖3,當(dāng)⊙P在矩形ABCD內(nèi)分別與AB、AD、CD相切于點(diǎn)Q、R、N時(shí),
連接PQ、PR、PN,則PQ⊥AB、PR⊥AD、PN⊥CD,
則四邊形AQPR與四邊形RPND為兩個(gè)全等的正方形,
∴PQ=AQ=AR=DR=AD=,
在Rt△PQE中,EP=,由勾股定理可得:EQ=2,
∴BE=BA-EQ-AQ=6-2-=,
∴t=,此時(shí)⊙P的半徑為;
如圖4,當(dāng)⊙P在矩形ABCD外分別與射線BA、AD、射線CD相切于點(diǎn)Q、R、N時(shí),
類比圖3可得,EQ=2,AQ=,
∴BE=BA+AQ-EQ=6+-2=,
∴t=,此時(shí)⊙P的半徑為.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小亮在課余時(shí)間寫了三個(gè)算式:,,,通過認(rèn)真觀察,發(fā)現(xiàn)任意兩個(gè)連續(xù)奇數(shù)的平方差是的倍數(shù).
驗(yàn)證
(1)的結(jié)果是的幾倍?
(2)設(shè)兩個(gè)連續(xù)奇數(shù)為,(其中為正整數(shù)),寫出它們的平方差,并說明結(jié)果是的倍數(shù);
延伸
直接寫出兩個(gè)連續(xù)偶數(shù)的平方差是幾的倍數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】四張大小、形狀都相同的卡片上分別寫有數(shù)字1,2,3,4,把它們放入不透明的盒子中搖勻.
(1)從中隨機(jī)抽出1張卡片,抽出的卡片上的數(shù)字恰好是偶數(shù)的概率為 .
(2)從中隨機(jī)抽出1張卡片,記錄數(shù)字后放回?fù)u勻,再抽出一張卡片,記錄數(shù)字.用樹狀圖或列表法求兩次抽出的卡片上的數(shù)字恰好是兩個(gè)相鄰整數(shù)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,大海中某燈塔P周圍10海里范圍內(nèi)有暗礁,一艘海輪在點(diǎn)A處觀察燈塔P在北偏東60°方向,該海輪向正東方向航行8海里到達(dá)點(diǎn)B處,這時(shí)觀察燈塔P恰好在北偏東45°方向.如果海輪繼續(xù)向正東方向航行,會有觸礁的危險(xiǎn)嗎?試說明理由.(參考數(shù)據(jù):≈1.73)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明在“五一”假期間參加一項(xiàng)社會調(diào)查活動,在他所居住小區(qū)的600個(gè)家庭中,隨機(jī)調(diào)查了50個(gè)家庭人均月收入情況,并繪制了如下的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖(收入取整數(shù),單位:元).
分 組 | 頻 數(shù) | 頻 率 |
1000~1200 | 3 | 0.060 |
1200~1400 | 12 | 0.240 |
1400~1600 | 18 | 0.360 |
1600~1800 | 0.200 | |
1800~2000 | 5 | |
2000~2200 | 2 | 0.040 |
合計(jì) | 50 | 1.000 |
請你根據(jù)以上提供的信息,解答下列問題:
⑴ 補(bǔ)全頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖;
⑵ 這50個(gè)家庭人均月收入的中位數(shù)落在 小組;
⑶ 請你估算該小區(qū)600個(gè)家庭中人均月收入較低(不足1400元)的家庭個(gè)數(shù)大約有多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在菱形中,,點(diǎn)是對角線上一動點(diǎn),將線段繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)120°到,連接,連接并延長,分別交于點(diǎn).
(1)求證:;
(2)已知,若的最小值為,求菱形的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為迎接十二運(yùn),某校開設(shè)了A:籃球,B:毽球,C:跳繩,D:健美操四種體育活動,為了解學(xué)生對這四種體育活動的喜歡情況,在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽取若干名學(xué)生,進(jìn)行問卷調(diào)查(每個(gè)被調(diào)查的同學(xué)必須選擇而且只能在4中體育活動中選擇一種).將數(shù)據(jù)進(jìn)行整理并繪制成以下兩幅統(tǒng)計(jì)圖(未畫完整).
(1)這次調(diào)查中,一共查了 名學(xué)生:
(2)請補(bǔ)全兩幅統(tǒng)計(jì)圖:
(3)若有3名最喜歡毽球運(yùn)動的學(xué)生,1名最喜歡跳繩運(yùn)動的學(xué)生組隊(duì)外出參加一次聯(lián)誼互活動,欲從中選出2人擔(dān)任組長(不分正副),求兩人均是最喜歡毽球運(yùn)動的學(xué)生的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0).
(1)若b=1,a=﹣c,求證:二次函數(shù)的圖象與x軸一定有兩個(gè)不同的交點(diǎn);
(2)若a0,c=0,且對于任意的實(shí)數(shù)x,都有y1,求4a+b2的取值范圍;
(3)若函數(shù)圖象上兩點(diǎn)(0,y1)和(1,y2)滿足y1y2>0,且2a+3b+6c=0,試確定二次函數(shù)圖象對稱軸與x軸交點(diǎn)橫坐標(biāo)的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象與x軸交于點(diǎn)A(-1,0),其對稱軸為直線x=1,下列結(jié)論中正確的是( )
A. abc>0 B. 2a-b=0 C. 4a+2b+c<0 D. 9a+3b+c=0
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