2.先化簡($\frac{{x}^{2}}{x+1}$-x+1)÷$\frac{x}{{x}^{2}-1}$,再從-2、-1、0、1中選一個你認(rèn)為適合的數(shù)作為x的值代入求值.

分析 先算括號里面的,再算除法,最后選出合適的x的值代入進(jìn)行計算即可.

解答 解:原式=$\frac{{x}^{2}-{x}^{2}+1}{x+1}$•$\frac{(x+1)(x-1)}{x}$
=$\frac{1}{x+1}$•$\frac{(x+1)(x-1)}{x}$
=$\frac{x-1}{x}$,
當(dāng)x=-2時,原式=$\frac{3}{2}$.

點評 本題考查的是分式的化簡求值,分式中的一些特殊求值題并非是一味的化簡,代入,求值.許多問題還需運用到常見的數(shù)學(xué)思想,如化歸思想(即轉(zhuǎn)化)、整體思想等,了解這些數(shù)學(xué)解題思想對于解題技巧的豐富與提高有一定幫助.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

12.如圖,在正方形ABCD中,對角線AC與BD相交于點E,AF平分∠BAC,交BD于點F.
(1)求證:EF+$\frac{1}{2}$AC=AB;
(2)點C1從點C出發(fā),沿著線段CB向點B運動(不與點B重合),同時點A1從點A出發(fā),沿著BA的延長線運動,點C1與點A1的運動速度相同,當(dāng)動點C1停止運動時,另一動點A1也隨之停止運動,如圖2,A1F1平分∠BA1C1,交BD于點F1,過點F1作F1E1⊥A1C1于點E1
 ①說明點F1在∠A1C1B的平分線上.
 ②試猜想2E1F1、A1C1與2AB三者之間的數(shù)量關(guān)系,并給予證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.分解因式:
(1)3ax2-6axy+3ay2
(2)9(x+y)2-4(x-2y)2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列圖形是中心對稱圖形的是( 。
A.B.C.D.

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17.電視節(jié)目“了不起的挑戰(zhàn)”播出后深受中小學(xué)生的喜愛,小剛想知道我校學(xué)生最喜歡哪位明星,于是在我校隨機抽取了一部分學(xué)生進(jìn)行抽查(每人只能選一個自己最喜歡的明星),將調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了整理后繪制成如圖兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請結(jié)合圖中提供的信息解答下列問題:

(1)本次被調(diào)查的學(xué)生有200人.并將兩幅統(tǒng)計圖補充完整.
(2)若小剛所在學(xué)校有3500名學(xué)生,請根據(jù)圖中信息,估計全校喜歡“阮經(jīng)天”的人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.先化簡,再求值:(3x2y-xy)-3(x2y-3xy2),其中x=$\frac{1}{2}$,y=-$\frac{1}{3}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

14.為鼓勵企業(yè),政府制定了小型企業(yè)的優(yōu)惠政策,許多小型企業(yè)應(yīng)運而生,某市統(tǒng)計了該市2015年1-5月新注冊小型企業(yè)的數(shù)量,并將結(jié)果繪制成如圖兩種不完整的統(tǒng)計圖:

(1)某市2015年1-5月份新注冊小型企業(yè)一共16家,扇形統(tǒng)計圖中“2月”所在扇形的圓心角為45度;
(2)請將折線統(tǒng)計圖補充完整;
(3)該市2015年3月新注冊小型企業(yè)中,只有2家是餐飲企業(yè),現(xiàn)從3月新注冊的小型企業(yè)中隨機抽取2家企業(yè)了解其經(jīng)營情況.請以列表或畫樹狀圖的方法求出所抽取的2家企業(yè)恰好都是餐飲企業(yè)的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.已知甲乙兩組各10個數(shù)據(jù)的平均數(shù)都是8,甲組數(shù)據(jù)的方差S2=0.12,乙組數(shù)據(jù)的方差 S2=0.5,則(  )
A.甲組數(shù)據(jù)的波動大B.乙組數(shù)據(jù)的波動大
C.甲乙兩組數(shù)據(jù)的波動一樣大D.甲乙兩組數(shù)據(jù)的波動大小不能比較

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

12.在大課間活動中,同學(xué)們積極參加體育鍛煉,小明就本班同學(xué)“我最愛的體育項目”進(jìn)行了一次調(diào)查統(tǒng)計,下面是通過收集數(shù)據(jù)后,繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請你根據(jù)圖中提供的信息,解答以下問題:
(1)該班共有50名學(xué)生;
(2)請補全條形統(tǒng)計圖;
(3)在扇形統(tǒng)計圖中,“乒乓球”部分所對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)為115.2°

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同步練習(xí)冊答案