如圖為三個并列的邊長相同的正方形,試說明:∠1+∠2+∠3=90°.
考點:相似三角形的判定與性質(zhì)
專題:證明題
分析:如圖,運用勾股定理分別求出BE、CE、DE的長度(用λ表示),求出△BEC與△BDE的三邊之比,證明△BEC∽△BDE;借助三角形外角的性質(zhì)即可解決問題.
解答:解:設(shè)每個小正方形的邊長為λ,
由勾股定理得:
BE222,CE2=(2λ)22,
DE2=(3λ)22,
∴BE=
2
λ,CE=
5
λ,DE=
10
λ;
BE
BD
=
2
λ
=
2
2
,同理可求:
BC
BE
=
2
2
,
EC
ED
=
2
2

BE
BD
=
BC
BE
=
EC
ED
,
∴△BEC∽△BDE,
∴∠2=∠BED;
∵∠1=∠BED+∠3,且∠1=45°,
∴∠1+∠2+∠3=90°.
點評:該題主要考查了相似三角形的判定及其性質(zhì)的應(yīng)用問題;解題的關(guān)鍵是深入觀察圖形,準確找出圖中相似三角形,靈活運用有關(guān)定理來分析、判斷、推理或解答.
練習冊系列答案
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握手是社交常見的禮節(jié),與人初次見面,往往以握手示禮.新學期開學,老師為了讓新同學相互認識,要求全班同學互相握手為禮,并同時彼此介紹自已.試解答下列問題:
(1)如果全班有45人,那么一共握手多少次﹖
(2)如果全班有n人,那么一共握手多少次﹖
(3)如果平面上有n個點,且其中任意三點都不在同一直線上,經(jīng)過其中任意兩點畫直線,一共可以畫多少條直線[你能否從(1)(2)兩題中得到啟示]﹖

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約分:
8-2m
m2-16

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先化簡,再求值:(
2xy2
x+y
3÷(
xy3
x2-y2
2•[
1
2
(x-y)]2,其中|2x+1|+
3y-2
=0.

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下列等式中,正確的是( 。
A、(-a-2b)2=a2+2ab+2b2
B、(-a-2b)2=a2+2ab+4b2
C、(-a-2b)2=a2+4ab+4b2
D、(-a-2b)2=a2-4ab+4b2

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如圖,已知AC⊥AB,BD⊥AB,EF⊥AB,求證:∠1=∠2.

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PA、PB、CD是⊙O的切線,A、B、E是切點,CD分別交PA、PB于C、D兩點,若∠COD=55°,則∠APB的度數(shù)為( 。
A、50°B、60°
C、70°D、75°

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,將△ABC繞著點C逆時針旋轉(zhuǎn)50° 得到△A1B1C,則∠BCB1=
 
度.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

用圓心角為120°,半徑為6cm的扇形做成一個無底的圓錐側(cè)面,則此圓錐的側(cè)面積是
 

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