【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已如拋物線y=-x2+3x+m,其中m為常數(shù)
(I)當(dāng)拋物線經(jīng)過點(diǎn)(3,5)時(shí),求該拋物線的解析式。
(II)當(dāng)拋物線與直線y=x+3m只有一個(gè)交點(diǎn)時(shí),求該拋物線的解析式。
(III)當(dāng)0≤x≤4時(shí),試通過m的取值范圍討論拋物線與直線y=x+2的公共點(diǎn)的個(gè)數(shù)的情況
【答案】Ⅰ.;Ⅱ..Ⅲ.見解析
【解析】
Ⅰ.將點(diǎn)代入拋物線的解析式,即可求得函數(shù)解析式.
Ⅱ.根據(jù)拋物線與直線只有一個(gè)交點(diǎn),將直線和拋物線的解析式組成方程組,再根據(jù)求出m的值,從而確定拋物線的解析式.
Ⅲ.先求出拋物線與直線有一個(gè)公共點(diǎn)時(shí)m的值,并判斷交點(diǎn)的范圍,然后與結(jié)合圖象根據(jù)m的范圍得出公共點(diǎn)的個(gè)數(shù).
Ⅰ.解:∵拋物線經(jīng)過點(diǎn),
∴-9+9+m=5
∴m=5
∴
Ⅱ.∵拋物線與直線只有一個(gè)交點(diǎn)
∴只有一組解
∴
∴
∴m=
∴該拋物線的解析式為:.
Ⅲ.當(dāng)拋物線與直線有一個(gè)公共點(diǎn)時(shí),
得:=
∴
∴
∴
此時(shí)交點(diǎn)的橫坐標(biāo)為x=1,在的范圍內(nèi)
∵直線與y軸的交點(diǎn)為(0,2)
∴當(dāng)時(shí),有兩個(gè)公共點(diǎn)
當(dāng)時(shí),有一個(gè)公共點(diǎn)
當(dāng)時(shí),沒有公共點(diǎn)
∵當(dāng)x=4時(shí)y=4+2=6
當(dāng)y=6時(shí),
∴m=10
∴當(dāng)時(shí),有一個(gè)公共點(diǎn)
∴當(dāng)時(shí),沒有公共點(diǎn)
綜上所述:當(dāng)時(shí),有兩個(gè)公共點(diǎn)
當(dāng)或時(shí),有一個(gè)公共點(diǎn)
當(dāng)或時(shí),沒有公共點(diǎn)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在 Rt△ABC 中,∠ACB=90°,AC=BC=1,將 Rt△ABC 繞 A 點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn) 30°后得到 Rt△ADE,點(diǎn) B 經(jīng)過的路徑為,則圖中陰影部分的面積是_____.
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【題目】如圖,已知點(diǎn)A在反比例函數(shù)y=(x<0)上,B,C兩點(diǎn)在x軸上,△ABC是以AC為斜邊的等腰直角三角形,過點(diǎn)B作BD⊥AC交y軸于點(diǎn)E,交AC于點(diǎn)D,若△BCE的面積為3,則k的值為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,以AC為直經(jīng)作⊙O交BC與D點(diǎn),過點(diǎn)D作⊙O的切線EF,交AB于點(diǎn)E,交AC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F.
(1)求證:FE⊥AB.
(2)當(dāng)AE=6,AF=10時(shí),求BE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某養(yǎng)雞場(chǎng)有5000只雞準(zhǔn)備對(duì)外出售。從中隨機(jī)抽取了一部分雞,根據(jù)它們的質(zhì)量(單位:kg),繪制出如下的統(tǒng)計(jì)圖①和圖②。請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問題:
Ⅰ.圖①中的值為 ;
Ⅱ.求統(tǒng)計(jì)的這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù);
Ⅲ.根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計(jì)這5000只雞中,質(zhì)量為1.0kg的約為多少只?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解某校2400名學(xué)生到校上學(xué)的方式,在全校隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查.問卷給出了五種上學(xué)方式供學(xué)生選擇,每人只能選一項(xiàng),且不能不選.將調(diào)查得到的結(jié)果繪制成如圖所示的頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖(均不完整).
(1)問:在這次調(diào)查中,一共抽取了多少名學(xué)生?
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)估計(jì)全校所有學(xué)生中有多少人乘坐公交車上學(xué);
(4)為了鼓勵(lì)“低碳生活”,學(xué)校為隨機(jī)抽到的步行或騎自行車上學(xué)的學(xué)生設(shè)計(jì)了一個(gè)摸獎(jiǎng)游戲,具體規(guī)則如下:一個(gè)不透明的袋子中裝著標(biāo)有數(shù)字1、2、3、4的四個(gè)完全相同的小球,隨機(jī)地從四個(gè)小球中摸出一球然后放回,再隨機(jī)地摸出一球,若第二次摸出的小球標(biāo)有的數(shù)字比第一次摸出的小球標(biāo)有的數(shù)字大,則有小禮物贈(zèng)送,問獲得小禮物的概率是多少(用樹狀圖或列表說明)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是的直徑,,AC切于點(diǎn)A,點(diǎn)E為上一點(diǎn),且,連CE交BD于點(diǎn)D.
求證:CD為的切線;
連AD,BE交于點(diǎn)F,的半徑為2,當(dāng)點(diǎn)F為AD中點(diǎn)時(shí),求BD.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AB=8厘米,AC=16厘米,點(diǎn)P從A出發(fā),以每秒2厘米的速度向B運(yùn)動(dòng),點(diǎn)Q從C同時(shí)出發(fā),以每秒3厘米的速度向A運(yùn)動(dòng),其中一個(gè)動(dòng)點(diǎn)到端點(diǎn)時(shí),另一個(gè)動(dòng)點(diǎn)也相應(yīng)停止運(yùn)動(dòng),那么,當(dāng)以A、P、Q為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似時(shí),運(yùn)動(dòng)時(shí)間是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在中,,,,于點(diǎn)H,點(diǎn)D在AH上,且,連接BD.
如圖1,將繞點(diǎn)H旋轉(zhuǎn),得到點(diǎn)B、D分別與點(diǎn)E、F對(duì)應(yīng),連接AE,當(dāng)點(diǎn)F落在AC上時(shí)不與C重合,求AE的長(zhǎng);
如圖2,是由繞點(diǎn)H逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到的,射線CF與AE相交于點(diǎn)G,連接GH,試探究線段GH與EF之間滿足的等量關(guān)系,并說明理由.
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