【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線(xiàn)x軸交于點(diǎn),與軸交于點(diǎn),拋物線(xiàn)經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)且與x軸的負(fù)半軸交于點(diǎn)

求該拋物線(xiàn)的解析式;

若點(diǎn)為直線(xiàn)上方拋物線(xiàn)上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),當(dāng)時(shí),求點(diǎn)的坐標(biāo);

已知分別是直線(xiàn)和拋物線(xiàn)上的動(dòng)點(diǎn),當(dāng)為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形時(shí),直接寫(xiě)出所有符合條件的點(diǎn)的坐標(biāo).

【答案】(1)2)點(diǎn)的坐標(biāo)為;(3點(diǎn)的坐標(biāo)為

【解析】

求得兩點(diǎn)坐標(biāo),代入拋物線(xiàn)解析式,獲得的值,獲得拋物線(xiàn)的解析式.

通過(guò)平行線(xiàn)分割倍角條件,得到相等的角關(guān)系,利用等角的三角函數(shù)值相等,得到點(diǎn)坐標(biāo).

四點(diǎn)作平行四邊形,以已知線(xiàn)段為邊和對(duì)角線(xiàn)分類(lèi)討論,當(dāng)為邊時(shí),以的關(guān)系建立方程求解,當(dāng)為對(duì)角線(xiàn)時(shí),互相平分,利用直線(xiàn)相交獲得點(diǎn)坐標(biāo).

中,令,得,令,得

,代入,得

,解得

拋物線(xiàn)得解析式為

如圖,過(guò)點(diǎn)軸得平行線(xiàn)交拋物線(xiàn)于點(diǎn),過(guò)點(diǎn)得垂線(xiàn),垂足為

軸,

設(shè)點(diǎn)的坐標(biāo)為 ,則

,

,即

解得(舍去),

當(dāng)時(shí),

點(diǎn)的坐標(biāo)為

當(dāng)為邊時(shí),

設(shè)

解得

當(dāng)為對(duì)角線(xiàn)時(shí),互相平分

過(guò)點(diǎn),直線(xiàn)交拋物線(xiàn)于點(diǎn),

求得直線(xiàn)解析式為

直線(xiàn)的交點(diǎn)為,點(diǎn)的橫坐標(biāo)為

點(diǎn)的坐標(biāo)為

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某市政府為了鼓勵(lì)居民節(jié)約用水,計(jì)劃調(diào)整居民生活用水收費(fèi)方案:一戶(hù)家庭的月均用水量不超過(guò)(單位:)的部分按平價(jià)收費(fèi),超出的部分按議價(jià)收費(fèi).為此擬召開(kāi)聽(tīng)證會(huì),以確定一個(gè)合理的月均用水量標(biāo)準(zhǔn).通過(guò)抽樣,獲得了前一年1000戶(hù)家庭每戶(hù)的月均用水量(單位:),將這1000個(gè)數(shù)據(jù)按照,,…,分成8組,制成了如圖所示的頻數(shù)分布直方圖.

1)寫(xiě)出的值,并估計(jì)這1000戶(hù)家庭月均用水量的平均數(shù);(同一組中的數(shù)據(jù)以這組數(shù)據(jù)所在范圍的組中值作代表)

2)假定該市政府希望70%的家庭的月均用水量不超過(guò)標(biāo)準(zhǔn),請(qǐng)判斷若以(1)中所求得的平均數(shù)作為標(biāo)準(zhǔn)是否合理?并說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(抗擊疫情)為了遏制新型冠狀病毒疫情的蔓延勢(shì)頭,各地教育部門(mén)在推遲各級(jí)學(xué)校開(kāi)學(xué)時(shí)間的同時(shí)提出聽(tīng)課不停學(xué)的要求,各地學(xué)校也都開(kāi)展了遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué),某校集中為學(xué)生提供四類(lèi)在線(xiàn)學(xué)習(xí)方式:在線(xiàn)閱讀、在線(xiàn)聽(tīng)課、在線(xiàn)答疑、在線(xiàn)討論,為了了解學(xué)生的需求,該校通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)本校部分學(xué)生進(jìn)行了你對(duì)哪類(lèi)在線(xiàn)學(xué)習(xí)方式最感興趣的調(diào)查,并根據(jù)結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖。

1)本次調(diào)查的人數(shù)有多少人?

2)請(qǐng)補(bǔ)全條形圖;

3)請(qǐng)求出“在線(xiàn)答疑”在扇形圖中的圓心角度數(shù);

4)小寧和小娟都參加了遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動(dòng),請(qǐng)求出小寧和小娟選擇同一種學(xué)習(xí)方式的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著時(shí)代的不斷發(fā)展,新穎的網(wǎng)絡(luò)購(gòu)進(jìn)逐漸融入到人們的生活中,“拼一拼”電商平臺(tái)上提供了一種拼團(tuán)購(gòu)買(mǎi)方式,當(dāng)拼團(tuán)(單數(shù)不超過(guò)15單)成功后商家將會(huì)讓利一定的額度給予顧客實(shí)惠.現(xiàn)在某商家準(zhǔn)備出手一種每件成本25/件的新產(chǎn)品,經(jīng)市場(chǎng)調(diào)研發(fā)現(xiàn),單價(jià)y(單位:元)、日銷(xiāo)售量m(單位:件)與拼單數(shù)x(單位:?jiǎn)危┲g存在著如表的數(shù)量關(guān)系:

拼單數(shù)x(單位:?jiǎn)危?/span>

2

4

8

12

單價(jià)y(單位:元)

34.50

34.00

33.00

32.00

日銷(xiāo)售量m(單位:件)

68

76

92

108

請(qǐng)根據(jù)以上提供的信息解決下列問(wèn)題:

1)請(qǐng)直接寫(xiě)出單價(jià)y和日銷(xiāo)售量m分別與拼單數(shù)x之間的一次函數(shù)關(guān)系式;

2)拼單數(shù)設(shè)置為多少單時(shí)的日銷(xiāo)售利潤(rùn)最大,最大的銷(xiāo)售利潤(rùn)是多少?

3)在實(shí)際銷(xiāo)售過(guò)程中,廠(chǎng)家希望能有更多的商品出售,因此對(duì)電商每銷(xiāo)售一件商品廠(chǎng)家就給予電商補(bǔ)助a元(a≤2),那么電商在獲得補(bǔ)助之日后日銷(xiāo)售利潤(rùn)能夠隨單數(shù)x的增大而增大,那么a的取值范圍是什么?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,射線(xiàn)平分,為射線(xiàn)上一點(diǎn),以為圓心,10為半徑作,分別與兩邊相交于、,連結(jié),此時(shí)有

1)求證:

2)若,求弦的長(zhǎng);

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】 一艘觀(guān)光游船從港口A(yíng)以北偏東60°的方向出港觀(guān)光,航行80海里至C處時(shí)發(fā)生了側(cè)翻沉船事故,立即發(fā)出了求救信號(hào),一艘在港口正東方向的海警船接到求救信號(hào),測(cè)得事故船在它的北偏東37°方向,馬上以40海里每小時(shí)的速度前往救援,求海警船到大事故船C處所需的大約時(shí)間.(溫馨提示:sin53°≈0.8,cos53°≈0.6)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,河旁有一座小山,從山頂A處測(cè)得河對(duì)岸點(diǎn)C的俯角為30°,測(cè)得岸邊點(diǎn)D的俯角為45°,現(xiàn)從山頂A到河對(duì)岸點(diǎn)C拉一條筆直的纜繩AC,如果AC120米,求河寬CD的長(zhǎng)?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在四邊形ABCD中,對(duì)角線(xiàn)AC、BD交于點(diǎn)OABDC,ABBCBD平分∠ABC,過(guò)點(diǎn)CCEABAB的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)E,連接OE

1)求證:四邊形ABCD是菱形;

2)若AB2,BD4,求OE的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知等邊的內(nèi)切圓半徑為3,則的長(zhǎng)為(

A.B.C.D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案