如圖繞軸轉(zhuǎn)一周，可以得到下列哪個圖形（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點：點、線、面、體
專題：
分析：根據(jù)“面動成體”的原理，結(jié)合圖形特征進行旋轉(zhuǎn)，判斷出旋轉(zhuǎn)后的立體圖形即可．
解答：解：直角梯形旋轉(zhuǎn)可得到圓臺，
故選：B．
點評：本題考查了圖形的旋轉(zhuǎn)，主要培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算
（1）|-6|+（-2）3-12÷（-3）
（2）（-
1
8
+1
1
3
-2.75）×24+（-1）2013．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個長方體，如果它的長增加2厘米，體積就增加20立方厘米；如果寬加3厘米，體積增加60立方厘米；如果高增加5厘米，體積增加40厘米．求原來長方體的表面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖①，已知數(shù)軸上有三點A，B，C，AB=
1
2
AC，點C對應(yīng)的數(shù)是200．
（1）若BC=300，求點A對應(yīng)的數(shù)；
（2）在（1）的條件下，動點P，Q分別從A，C兩點同時出發(fā)，延直線AC向左運動，同時動點R從A點出發(fā)，延直線AC向右運動（如圖②所示），點P，Q，R的速度分別為10單位長度/s、5單位長度/s、2單位長度/s，點M為線段PR的中點，點N為線段RQ的中點，多少秒時恰好滿足MR=4RN（不考慮點R與點Q相遇之后的情形）？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個直角三角尺的兩條直角邊長是6和8，它的斜邊長是10，將這個三角尺繞著它的一邊所在的直線旋轉(zhuǎn)一周．（溫馨提示：①結(jié)果用π表示；②你可能用到其中的一個公式，V圓柱=πr2h，V球體=
4
3
πR3，V圓錐=
1
3
πr2h）．
（1）如果繞著它的斜邊所在的直線旋轉(zhuǎn)一周形成的幾何體是
 
．
（2）如果繞著它的直角邊6所在的直線旋轉(zhuǎn)一周形成的幾何體的體積是多少？
（3）如果繞著斜邊10所在的直線旋轉(zhuǎn)一周形成的幾何體的體積與繞著直角邊8所在的直線旋轉(zhuǎn)一周形成的幾何體的體積哪個大？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某市為改善農(nóng)村飲用水條件，投資建設(shè)“改水工程”．已知2009年投資100萬元用于“改水工程”，計劃以后每年以相同的增長率投資，2011年該市計劃投資“改水工程”144萬元．按計劃2012年將投資“改水工程”多少萬元？甲、乙兩名同學(xué)根據(jù)題意分別列出方程的一部分如下：

（1）根據(jù)甲、乙兩名同學(xué)所列的方程，未知數(shù)x表示的意義分別為：甲：
 
；乙：
 
；
（2）請你在方框中補全甲、乙兩名同學(xué)所列的方程；
（3）按計劃2012年將投資“改水工程”多少萬元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）已知∠α與∠β，求作∠AOB=2∠α-∠β．
（2）如圖，E是正方形ABCD中CD邊上任意一點，以點A為中心，把△ADE順時針旋轉(zhuǎn)90°，畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某文具商店銷售功能相同的A、B兩種品牌的計算器，購買2個A品牌和3個B品牌的計算器共需156元；購買3個A品牌和1個B品牌的計算器共需122元．
（1）求這兩種品牌計算器的單價；
（2）學(xué)校開學(xué)前夕，該商店對這兩種計算器開展了促銷活動，具體辦法如下：A品牌計算器按原價的八折銷售，B品牌計算器在原價的基礎(chǔ)上下降12.5%銷售，設(shè)購買x個A品牌的計算器需要y1元，購買x個B品牌的計算器需要y2元，分別求出y1、y2關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，∠AOB=90°，OC是∠BOD的平分線，若∠1：∠3=7：9．求∠BOD的度數(shù)．

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同步練習(xí)冊答案