【題目】如圖,已知拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過A(-1,0)、B(3,0)兩點(diǎn),點(diǎn)C是拋物線與y軸的交點(diǎn).
(1)求拋物線的解析式和頂點(diǎn)坐標(biāo);
(2)當(dāng)0<x<3時(shí),求y的取值范圍;
(3)在拋物線的對(duì)稱軸上是否存在點(diǎn)M,使△BCM是等腰三角形,若存在請(qǐng)直接寫出點(diǎn)M坐標(biāo),若不存在請(qǐng)說明理由.
【答案】
(1)解:把A(﹣1,0)、B(3,0)分別代入y=x2+bx+c中,
得: ,解得: ,
∴拋物線的解析式為y=x2﹣2x﹣3.
∵y=x2﹣2x﹣3=(x﹣1)2﹣4,
∴拋物線頂點(diǎn)坐標(biāo)為(1,﹣4)
(2)解:∵在y=x2﹣2x﹣3中,當(dāng) 時(shí), ;當(dāng) 時(shí), ;拋物線頂點(diǎn)坐標(biāo)為(1,-4),
∴當(dāng)0<x<3時(shí), 的取值范圍為:﹣4≤y<0
(3)解:存在.由(1)和(2)可知,拋物線的對(duì)稱軸為直線 ,點(diǎn)C的坐標(biāo)為(0,-3),
∴可設(shè)點(diǎn)M的坐標(biāo)為(1,m),由此可得:CB2=18;CM2= ;BM2= .
①當(dāng)CB2=CM2時(shí),有 ,解得: ;
②當(dāng)CB2=BM2時(shí),有 ,解得: ;
③當(dāng)CM2=BM2時(shí),有 ,解得: ;
綜上所述,存在點(diǎn)M使△BCM是等腰三角形,M的坐標(biāo)為: 、 、 、 、 .
【解析】(1)方法一、將點(diǎn)A、B的坐標(biāo)分別代入函數(shù)解析式,建立方程組,求出b、c的值,就可求出函數(shù)解析式;再求出頂點(diǎn)坐標(biāo)即可。方法二、根據(jù)已知點(diǎn)的坐標(biāo)特點(diǎn),設(shè)函數(shù)解析式為交點(diǎn)式,即可求出函數(shù)解析式。
(2)由拋物線的開口方向和頂點(diǎn)坐標(biāo),可知當(dāng)x=1時(shí),y最小值=4,當(dāng)x=3時(shí),y=0;當(dāng)x=0時(shí),y=3 ,由此可求出當(dāng)0<x<3時(shí),求y的取值范圍。
(3)利用函數(shù)解析式求出點(diǎn)C的坐標(biāo),根據(jù)已知可知點(diǎn)M在拋物線的對(duì)稱軸上,因此設(shè)點(diǎn)M的坐標(biāo)為(1,m),再根據(jù)點(diǎn)B、C的坐標(biāo),分別表示出CB2、CM2、BM2。然后分情況討論:①當(dāng)CB2=CM2時(shí),②當(dāng)CB2=BM2時(shí),③當(dāng)CM2=BM
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個(gè)不透明的口袋中裝有4個(gè)完全相同的小球,分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3,4,另外有一個(gè)可以自由旋轉(zhuǎn)的圓盤,被分成面積相等的3個(gè)扇形區(qū)域,分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3(如圖所示).
(1)從口袋中摸出一個(gè)小球,所摸球上的數(shù)字大于2的概率為;
(2)小龍和小東想通過游戲來決定誰(shuí)代表學(xué)校參加歌詠比賽,游戲規(guī)則為:一人從口袋中摸出一個(gè)小球,另一人轉(zhuǎn)動(dòng)圓盤,如果所摸球上的數(shù)字與圓盤上轉(zhuǎn)出數(shù)字之和小于5,那么小龍去;否則小東去.你認(rèn)為游戲公平嗎?請(qǐng)用樹狀圖或列表法說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,CD⊥AB于D,點(diǎn)F是BC上任意一點(diǎn),FE⊥AB于E,且∠1=∠2.求證:∠3=∠ACB.
下面給出了部分證明過程和理由,請(qǐng)補(bǔ)全所有內(nèi)容.
證明:∵CD⊥AB,FE⊥AB
∴∠BDC=∠BEF=90°( )
∴EF∥DC( )
∴∠2= ( )
又∵∠2=∠1(已知)
∴∠1= (等量代換)
∴DG∥BC( )
∴∠3=∠ACB(兩直線平行,同位角相等)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系中,直線y1=2x﹣2與坐標(biāo)軸交于A、B兩點(diǎn),與雙曲線y2= (x>0)交于點(diǎn)C,過點(diǎn)C作CD⊥x軸,且OA=AD,則以下結(jié)論: ①當(dāng)x>0時(shí),y1隨x的增大而增大,y2隨x的增大而減;
②k=4;
③當(dāng)0<x<2時(shí),y1<y2;
④如圖,當(dāng)x=4時(shí),EF=4.
其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( )
A.1
B.2
C.3
D.4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一副三角板直角頂點(diǎn)重合于點(diǎn),,,.
(1)如圖(1),若,求證:;
(2)如圖(2),若,,則 度;
(3)如圖(3),在(1)的條件下,與相交于點(diǎn),連接,,若,,,求的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖①,在平面直角坐標(biāo)系中,A(a,0),C(b,2),且滿足(a+2)2+=0,過C作CB⊥x軸于B.
(1)求三角形ABC的面積;
(2)如圖②,若過B作BD∥AC交y軸于D,且AE,DE分別平分∠CAB,∠ODB,求∠AED的度數(shù);
(3)在y軸上是否存在點(diǎn)P,使得三角形ACP和三角形ABC的面積相等?若存在,求出P點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知菱形OABC的頂點(diǎn)O(0,0),B(2,2),若菱形繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),每秒旋轉(zhuǎn)45°,則第60秒時(shí),菱形的對(duì)角線交點(diǎn)D的坐標(biāo)為
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明早晨跑步,他從自己家出發(fā),向東跑了2km到達(dá)小彬家,繼續(xù)向東跑了1.5km到達(dá)小紅家,然后又向西跑了4.5km到達(dá)學(xué)校,最后又向東,跑回到自己家.
(1)以小明家為原點(diǎn),以向東為正方向,用1個(gè)單位長(zhǎng)度表示1km,在圖中的數(shù)軸上,分別用點(diǎn)A表示出小彬家,用點(diǎn)B表示出小紅家,用點(diǎn)C表示出學(xué)校的位置;
(2)求小彬家與學(xué)校之間的距離;
(3)如果小明跑步的速度是250m/min,那么小明跑步一共用了多長(zhǎng)時(shí)間?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在邊長(zhǎng)為1的正方形組成的網(wǎng)格中,△AOB的頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上,其中點(diǎn)A(5,4),B(1,3),將△AOB繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后得到△A1OB1 .
(1)畫出△A1OB1;
(2)在旋轉(zhuǎn)過程中點(diǎn)B所經(jīng)過的路徑長(zhǎng)為;
(3)求在旋轉(zhuǎn)過程中線段AB、BO掃過的圖形的面積之和.
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