圖1是邊長(zhǎng)分別為4
3
和3的兩個(gè)等邊三角形紙片ABC和C′D′E′疊放在一起(C與C′重合).
(1)操作:固定△ABC,將△C′D′E′繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)30°得到△CDE,連接AD、BE,CE的延長(zhǎng)線交AB于F(圖2);
探究:在圖2中,線段BE與AD之間有怎樣的大小關(guān)系?試證明你的結(jié)論.
(2)操作:將圖2中的△CDE,在線段CF上沿著CF方向以每秒1個(gè)單位的速度平移,平移后的△CDE設(shè)為△PQR(圖3);
請(qǐng)問(wèn):經(jīng)過(guò)多少時(shí)間,△PQR與△ABC重疊部分的面積恰好等于
7
3
4

(3)操作:圖1中△C′D′E′固定,將△ABC移動(dòng),使頂點(diǎn)C落在C′E′的中點(diǎn),邊BC交D′E′于點(diǎn)M,邊AC交D′C′于點(diǎn)N,設(shè)
∠AC C′=α(30°<α<90,圖4);
探究:在圖4中,線段C′N(xiāo)•E′M的值是否隨α的變化而變化?如果沒(méi)有變化,請(qǐng)你求出C′N(xiāo)•E′M的值,如果有變化,請(qǐng)你說(shuō)明理由.
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分析:(1)由△ABC與△DCE是等邊三角形,利用SAS易證得△BCE≌△ACD,即可得BE=AD;
(2)首先設(shè)經(jīng)過(guò)x秒重疊部分的面積是
7
3
4
,在△CQT中,求得QT=QC=x,RT=3-x,根據(jù)三角形面積公式可得方程
3
4
×32-
3
8
(3-x)2=
7
3
4
,解此方程即可求得答案;
(3)首先證得∠MCE′=∠CNC′,又由∠E′=∠C′,根據(jù)有兩角對(duì)應(yīng)相等的三角形相似證得△E′MC∽△C′CN,又由相似三角形的對(duì)應(yīng)邊成比例,即可求得答案.
解答:解:(1)BE=AD(1分)
證明:∵△ABC與△DCE是等邊三角形,
∴∠ACB=∠DCE=60°,CA=CB,CE=CD,
∴∠BCE=∠ACD,
∴△BCE≌△ACD,
∴BE=AD;(也可用旋轉(zhuǎn)方法證明BE=AD)(3分)
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(2)設(shè)經(jīng)過(guò)x秒重疊部分的面積是
7
3
4
,
如圖在△CQT中,
∵∠TCQ=30°,∠RQP=60°,
∴∠QTC=30°,
∴∠QTC=∠TCQ,
∴QT=QC=x,
∴RT=3-x,
∵∠RTS+∠R=90°,
∴∠RST=90°,(5分)
由已知得
3
4
×32-
3
8
(3-x)2=
7
3
4
,(6分)
∴x1=1,x2=5,
∵0≤x≤3,
∴x=1,
答:經(jīng)過(guò)1秒重疊部分的面積是
7
3
4
;(7分)

(3)C′N(xiāo)•E′M的值不變.(8分)
證明:∵∠ACB=60°,
∴∠MCE′+∠NCC′=120°,
∵∠CNC′+∠NCC′=120°,
∴∠MCE′=∠CNC′,(9分)
∵∠E′=∠C′,
∴△E′MC∽△C′CN,
E/M
C/C
=
E/C
C/N
,
∴C′N(xiāo)•E′M=C′C•E′C=
3
2
×
3
2
=
9
4
.(10分)
點(diǎn)評(píng):此題考查了相似三角形的判定與性質(zhì),全等三角形的判定與性質(zhì)以及一元二次方程的求解方法等知識(shí).此題綜合性很強(qiáng),難度較大,解題的關(guān)鍵是方程思想與數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

圖1是邊長(zhǎng)分別為4
3
和3的兩個(gè)等邊三角形紙片ABC和C′D′E′疊放在一起(C與C′重合).
(1)操作:固定△ABC,將△C′D′E′繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)30°得到△CDE,連接AD、BE,CE的延長(zhǎng)線交AB于F(圖2);
探究:在圖2中,線段BE與AD之間有怎樣的大小關(guān)系?試證明你的結(jié)論.
(2)操作:將圖2中的△CDE,在線段CF上沿著CF方向以每秒1個(gè)單位的速度平移,平移后的△CDE設(shè)為△PQR(圖3);
探究:設(shè)△PQR移動(dòng)的時(shí)間為x秒,△PQR與△ABC重疊部分的面積為y,求y與x之間的函數(shù)解析式,并寫(xiě)出函數(shù)自變量x的取值范圍.
(3)操作:圖1中△C′D′E′固定,將△ABC移動(dòng),使頂點(diǎn)C落在C′E′的中點(diǎn),邊BC交D′E′于點(diǎn)M,邊AC交D′C′于點(diǎn)N,設(shè)∠AC C′=α(30°<α<90°(圖4);
探究:在圖4中,線段C′N(xiāo)•E′M的值是否隨α的變化而變化?如果沒(méi)有變化,請(qǐng)你求出C′N(xiāo)•E′M的值,如果有變化,請(qǐng)你說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

圖1是邊長(zhǎng)分別為4
3
和3的兩個(gè)等邊三角形紙片ABC和C′D′E′疊放在一起(C與C′重合).
(1)操作:固定△ABC,將△C′D′E′繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)30°得到△CDE,連接AD,BE,CE的延長(zhǎng)線交AB于F(圖2).
探究:在圖2中,線段BE與AD之間有怎樣的大小關(guān)系?試證明你的結(jié)論;
(2)操作:將圖2中的△CDE,在線段CF上沿著CF方向以每秒1個(gè)單位的速度平移,平移后的△CDE設(shè)為△PQR(圖3).
探究:設(shè)△PQR移動(dòng)的時(shí)間為x秒,△PQR與△AFC重疊部分的面積為y精英家教網(wǎng),求y與x之間的函數(shù)解析式,并寫(xiě)出函數(shù)自變量x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1是邊長(zhǎng)分別為4
3
和3的兩個(gè)等邊三角形紙片ABC和CDE疊放在一起.
(1)固定△ABC,將△CDE繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)30°得到△CDE,連接AD、BE、CE的延長(zhǎng)線交AB于點(diǎn)F(圖2),線段BE與AD之間有怎樣的大小關(guān)系?證明你的結(jié)論;
(2)固定△CDE,將△ABC移動(dòng),使頂點(diǎn)C落在CE的中點(diǎn)G,邊BG交DE于點(diǎn)M,邊AG交DC于點(diǎn)N,求證:CN•EM=EG•CG;
(3)將圖2中的△CDE,在線段CF上沿著CF方向以每秒1個(gè)單位的速度平移,平移后的△CDE設(shè)為△PQR(圖4);探究:設(shè)△PQR移動(dòng)時(shí)間為x秒,△PQR與△ABC重疊部分的面積為y,求y與x之間的函數(shù)解析式,并寫(xiě)出函數(shù)自變量x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,菱形ABCD和菱形ECGF,且B、C、G共線,若菱形ABCD和菱形ECGF的邊長(zhǎng)分別為4和6,∠A=120°,則圖中陰影部分的面積是(  )

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