【題目】如圖,在Rt△ACB中,∠ACB=90°,∠A=35°,將△ABC繞點C逆時針旋轉(zhuǎn)α角到△A1B1C的位置,A1B1恰好經(jīng)過點B,則旋轉(zhuǎn)角α的度數(shù)等( )
A.35°
B.55°
C.65°
D.70°

【答案】D
【解析】依題可得:∠B=∠B1,BC=B1C,∠ACB=∠A1CB1,
∵∠ACB=90°,∠A=35°,
∴∠B=90°-35°=55°,
∴∠B=∠B1=55°,
∴∠BCB1=180°-∠B1-∠B=180°-55°-55°=70°,
又∵∠A1CB+∠BCB1=∠A1CB+∠ACA1=90°,
∴∠BCB1=∠ACA1=70°,
即∠α=70°.
所以答案是:D.


【考點精析】掌握余角和補(bǔ)角的特征和三角形的內(nèi)角和外角是解答本題的根本,需要知道互余、互補(bǔ)是指兩個角的數(shù)量關(guān)系,與兩個角的位置無關(guān);三角形的三個內(nèi)角中,只可能有一個內(nèi)角是直角或鈍角;直角三角形的兩個銳角互余;三角形的一個外角等于和它不相鄰的兩個內(nèi)角的和;三角形的一個外角大于任何一個和它不相鄰的內(nèi)角.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點D 的邊AC上,要判斷 相似,添加一個條件,不正確的是( )

A.
B.  
C.
D.

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【題目】如圖,在正方形ABCD的外側(cè),作等邊△ADE,ACBE相交于點F,則∠EFC為( 。

A.135°B.145°C.120°D.165°

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【題目】已知:如圖,在正方形ABCD中,ECD邊上的一點,FBC延長線上一點,且CECF

1)求證:△BEC≌△DFC;

2)若正方形ABCD的面積16,CF3,求BE的長.

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【題目】如圖的四個轉(zhuǎn)盤中,轉(zhuǎn)盤3,4被分成8等分,若讓轉(zhuǎn)盤自由轉(zhuǎn)動一次停止后,指針落在陰影區(qū)域內(nèi)可能性從大到小排列為( )
A.①②④③
B.③②④①
C.③④②①
D.④③②①

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【題目】如圖拋物線與x軸分別交于A、B兩點,頂點C在y軸負(fù)半軸上,也在正方形ADEB的邊上,已知正方形ADEB的邊長為2,若正方形FGMN的頂點F、G落在x軸上,頂點M、N落在圖中的拋物線上,則正方形FGMN的邊長為.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】常用的分解因式的方法有提取公因式法、公式法,但有更多的多項式只用上述方法就無法分解,如,我們細(xì)心觀察這個式子就會發(fā)現(xiàn),前兩項符合平方差公式,后兩項可提取公因式,前后兩部分分別分解因式后會產(chǎn)生公因式,然后提取公因式就可以完成整個式子的分解因式了,過程為:,這種分解因式的方法叫分組分解法,利用這種方法解決下列問題.

(1)分解因式:;

(2)△ABC三邊a、b、c滿足,判斷△ABC的形狀.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為做好食堂的服務(wù)工作,某學(xué)校食堂對學(xué)生最喜愛的菜肴進(jìn)行了抽樣調(diào)查,下面試根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制的統(tǒng)計圖(不完整):

(1)參加抽樣調(diào)查的學(xué)生數(shù)是______人,扇形統(tǒng)計圖中“大排”部分的圓心角是______°;

(2)把條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整;

(3)若全校有3000名學(xué)生,請你根據(jù)以上數(shù)據(jù)估計最喜愛“烤腸”的學(xué)生人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,點D是△ABC內(nèi)一點,AD=BD,且AD⊥BD,連接CD.過點C作CE⊥BC交AD的延長線于點 E,連接BE.過點D作DF⊥CD交BC于點F.

(1)若BD=DE= ,CE= ,求BC的長;
(2)若BD=DE,求證:BF=CF.

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