如圖,九年級(jí)(1)班課外活動(dòng)小組利用標(biāo)桿測(cè)量學(xué)校旗桿的高度,已知標(biāo)桿高度CD=3m,標(biāo)桿與旗桿的水平距離BD=15m,人的眼睛與地面的高度EF=1.6m,人與標(biāo)桿CD的水平距離DF=2m,人的眼睛E、標(biāo)桿頂點(diǎn)C和旗桿頂點(diǎn)A在同一直線,求旗桿AB的高度.
考點(diǎn):相似三角形的應(yīng)用
專題:
分析:利用三角形相似中的比例關(guān)系,首先由題目和圖形可看出,求AB的長(zhǎng)度分成了2個(gè)部分,AH和HB部分,其中HB=EF=1.6m,剩下的問(wèn)題就是求AH的長(zhǎng)度,利用△CGE∽△AHE,得出
CG
AH
=
EG
EH
,把相關(guān)條件代入即可求得AH=11.9,所以AB=AH+HB=AH+EF=13.5m.
解答:解:∵CD⊥FB,AB⊥FB,
∴CD∥AB
∴△CGE∽△AHE
CG
AH
=
EG
EH

即:
CD-EF
AH
=
FD
FD+BD

3-1.6
AH
=
2
2+15

∴AH=11.9
∴AB=AH+HB=AH+EF=11.9+1.6=13.5(m).
點(diǎn)評(píng):考查了相似三角形的應(yīng)用,主要用到的解題思想是把梯形問(wèn)題轉(zhuǎn)化成三角形問(wèn)題,利用三角形相似比列方程來(lái)求未知線段的長(zhǎng)度.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將下列各式因式分解:
(1)x3-x                   
(2)-3ma2+12ma-12m
(3)n2(m-2)+4(2-m)         
(4)(x+y)2+2(x+y+1)-1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:(
2
3
)2014×(-1.5)2015
=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了創(chuàng)建“全國(guó)文明城市”,我校志愿者小組成員從學(xué)校出發(fā),在學(xué)校門(mén)口東西方向的道路上進(jìn)行義務(wù)保潔.規(guī)定向東行為正,向西行為負(fù),已知某志愿者一個(gè)下午的七次行走記錄如下表所示:
第一次第二次第三次第四次第五次第六次第七次
-1+3-0.9+1.1+1-1.2-2
(1)該志愿者保潔結(jié)束時(shí)是否回到出發(fā)地點(diǎn)?
(2)在第
 
次保潔時(shí)離出發(fā)地點(diǎn)最遠(yuǎn);
(3)若每千米平均用時(shí)15分鐘,則該志愿者完成這次保潔任務(wù)一共用時(shí)多少小時(shí)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

-2.5的相反數(shù)是
 
,倒數(shù)是
 
;平方等于
4
9
的數(shù)是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果5x|m|y2-(m-2)xy+y是關(guān)于x,y的四項(xiàng)三項(xiàng)式,則常數(shù)m的值為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將正整數(shù)按如圖所示的數(shù)陣進(jìn)行排列,若用(m,n)表示第m行第n列的數(shù),如(4,3)表示的數(shù)是9,則(10,7)表示的數(shù)是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
(1)-12-
36
×(-
1
3
)2+(-5)×(-2)
        
(2)用簡(jiǎn)便方法計(jì)算:99
4
15
×(-15)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在五邊形ABCDE中,AB=BC,N為BC延長(zhǎng)線上一點(diǎn),過(guò)N作∠ANM=∠ABC=∠BCD,交∠BCD的外角平分線于M,試問(wèn)AN=NM成立嗎?

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同步練習(xí)冊(cè)答案