下列說(shuō)法正確的是( 。
A、為了解全市中學(xué)生的睡眠狀況,宜采用普查方式
B、某地會(huì)發(fā)生地震是必然事件
C、某校教師150人,其中31歲~35歲組的頻率為0.2,那么在該段的教師有30人
D、若甲組數(shù)據(jù)的方差S2=0.1,乙組數(shù)據(jù)的方差S2=0.2,則乙組數(shù)據(jù)比甲組穩(wěn)定
考點(diǎn):全面調(diào)查與抽樣調(diào)查,頻數(shù)與頻率,方差,隨機(jī)事件
專(zhuān)題:
分析:根據(jù)全面調(diào)查和抽樣調(diào)查的意義可得A錯(cuò)誤;根據(jù)必然事件的定義可得B錯(cuò)誤;根據(jù)頻數(shù)的計(jì)算方法可得C正確;根據(jù)方差的意義可得D錯(cuò)誤.
解答:解:A、為了解全市中學(xué)生的睡眠狀況,宜采用普查方式,說(shuō)法錯(cuò)誤,人數(shù)眾多,應(yīng)采用抽樣調(diào)查;
B、某地會(huì)發(fā)生地震是必然事件,說(shuō)法錯(cuò)誤,應(yīng)是隨機(jī)事件;
C、某校教師150人,其中31歲~35歲組的頻率為0.2,那么在該段的教師有30人,說(shuō)法正確;
D、若甲組數(shù)據(jù)的方差S2=0.1,乙組數(shù)據(jù)的方差S2=0.2,則乙組數(shù)據(jù)比甲組穩(wěn)定,說(shuō)法錯(cuò)誤,應(yīng)是甲組數(shù)據(jù)比乙組穩(wěn)定;
故選:C.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了方差、頻數(shù)與頻率、全面調(diào)查和抽樣調(diào)查、隨機(jī)事件和必然事件的定義,關(guān)鍵是熟練掌握各知識(shí)點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ABC中,AB=AC,EF∥BC交AB于點(diǎn)E,交AC于點(diǎn)F,分別以AE、AF為邊在△ABC的外部作等邊△AEG和△AFH,BF、CG交于點(diǎn)O.求證:
(1)BH=CG;
(2)AO平分∠BAC.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ABC中,AD是BC邊上的中線(xiàn),點(diǎn)E在線(xiàn)段AC上且EC=2AE,線(xiàn)段AD與線(xiàn)段BE交于點(diǎn)F.若△ABC的面積為3,則四邊形EFDC的面積為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:如圖,在直角坐標(biāo)平面中,點(diǎn)A在x軸的負(fù)半軸上,直線(xiàn)y=kx+
3
經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,與y軸相交于點(diǎn)M,點(diǎn)B是點(diǎn)A關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱(chēng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)B的直線(xiàn)BC⊥x軸,交直線(xiàn)y=kx+
3
于點(diǎn)C,如果∠MAO=60°.
(1)求這條直線(xiàn)的表達(dá)式;
(2)將△ABC繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn),使點(diǎn)A落到x軸上另一點(diǎn)D處,此時(shí)點(diǎn)B落在點(diǎn)E處.求點(diǎn)E的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列四個(gè)數(shù)中最小的數(shù)是( 。
A、5
B、-
1
3
C、0
D、-2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

直角三角形的兩條邊長(zhǎng)為3和4,該直角三角形的外接圓半徑為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

四個(gè)電子寵物排座位,一開(kāi)始,小鼠、小猴、小兔、小貓分別坐在1、2、3、4號(hào)座位上(如圖所示),以后它們不停地變換位置,第一次上下兩排交換,第二次是在第一次換位后,再左右兩列交換位置,第三次上下兩排交換,第四次再左右兩列交換…這樣一直下去,則第2009次交換位置后,小兔子坐在( 。┨(hào)位上.
A、1B、2C、3D、4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某食品公司準(zhǔn)備招聘一名營(yíng)銷(xiāo)人員,對(duì)最后進(jìn)入復(fù)試圈的甲、乙、丙三名候選人進(jìn)行了綜合素質(zhì)測(cè)試,他們的各項(xiàng)測(cè)試成績(jī)?nèi)绫恚?br />
測(cè)試項(xiàng)目測(cè)試成績(jī)
創(chuàng)    新859273
語(yǔ)    言896090
綜合知識(shí)729489
(1)如果根據(jù)三項(xiàng)測(cè)試的平均成績(jī)確定錄用人選,那么誰(shuí)將被錄用?
(2)根據(jù)實(shí)際需要,該公司認(rèn)為創(chuàng)新、語(yǔ)言和綜合知識(shí)三個(gè)方面的重要性之比為5:3:2較為恰當(dāng),此時(shí)誰(shuí)將被錄用?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1所示.某計(jì)算機(jī)裝置甲有一個(gè)數(shù)據(jù)輸入口A和運(yùn)算結(jié)果輸出口B,下表是小亮輸入的一些數(shù)據(jù)和這些數(shù)據(jù)經(jīng)該裝置計(jì)算后輸出的相應(yīng)結(jié)果.
A12345 …n
B0381524 … 

(1)你能根據(jù)表格內(nèi)的數(shù)據(jù)得到裝置甲內(nèi)的程序嗎?請(qǐng)用含n的代數(shù)式將其表示出來(lái)(直接填在裝置內(nèi)的橫線(xiàn)上)
(2)小穎和小英也試了試,小穎輸入的是10,小英輸入的是0.你知道他們輸出的結(jié)果分別是多少嗎?
(3)小亮又將小穎和小英輸出的結(jié)果分別作為a,b的數(shù)值輸入到計(jì)算機(jī)裝置乙中,如圖2,這時(shí)輸出的結(jié)果又是多少?試求出其值.

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