化簡計算（-3）2×4-（-2）3÷4．
考點：有理數(shù)的混合運算
專題：計算題
分析：原式先計算乘方運算，再計算乘除運算，最后算加減運算即可得到結果．
解答：解：原式=9×4+8÷4=36+2=38．
點評：此題考查了有理數(shù)的混合運算，熟練掌握運算法則是解本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖：矩形ABCD的對角線相交于點O，AE⊥BD于E，∠1=∠2，OE=3cm，則∠BOC=
 
；△DOC的周長為
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

梯形的四條邊長分別為6，6，6，12，則這個梯形的面積為（　　）
A、54
3
B、27
C、54
D、27
3

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如果代數(shù)式
x-3
x-2
有意義，那么x的取值范圍是（　�。�
A、x＞3B、x≠2
C、x≥3且x≠2D、x≥3

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（1）（3a2）3•（4b3）2÷（6ab）2；            
（2）-3a-（2a2-a+3）．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

一件工藝品進價為100元，標價135元出售時，每天可售出100件．根據(jù)銷售統(tǒng)計，一件工藝品每降價1元，則每天可多售出4件．
（1）試求每天所獲得的利潤用y（元）與降價x（元）之間的函數(shù)解析式；
（2）要使每天所獲得的利潤最大，求每件需降價的錢數(shù)和每天獲得的最大利潤．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

小明在計算（6x2+4xy-2y3）-2（3x2+2xy+y3）+1的值時，把x=
1
2
錯抄成x=-
1
2
，但他的計算結果也是正確的，你能解釋原因嗎？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知關于x的方程x2+（2k+1）x+k2-3=0有實數(shù)根，求k的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

解下列各方程：
（1）x2-6x=1（用配方法）；       
（2）x2+2
2
x+1=0；         
（3）2x（x-1）=x-1．

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