【題目】(本小題滿分10分)已知二次函數(shù)

(1)當時,函數(shù)值的增大而減小,求的取值范圍。

(2)以拋物線的頂點為一個頂點作該拋物線的內(nèi)接正三角形,兩點在拋物線上),請問:的面積是與無關(guān)的定值嗎?若是,請求出這個定值;若不是,請說明理由。

(3)若拋物線軸交點的橫坐標均為整數(shù),求整數(shù)的值。

【答案】解:(1

由題意得,·······················································3分)

2)根據(jù)拋物線和正三角形的對稱性,可知軸,設(shè)拋物線的對稱軸與交于點,則。設(shè)

,

定值···························································3分)

3)令,即時,有

由題意,為完全平方數(shù),令

為整數(shù), 的奇偶性相同

解得

綜合得····························································4分)

【解析】

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知x1,x2x3,x4的方差是a,則3x1﹣5,3x2﹣5,3x3﹣5,3x4﹣5的方差是__

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【題目】為迎接2019年中考,對道里區(qū)西部優(yōu)質(zhì)教育聯(lián)盟九年級學(xué)生進行了一次數(shù)學(xué)期中模擬考試,并隨機抽取了部分學(xué)生的測試成績作為樣本進行分析,繪制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)統(tǒng)計圖中提供的信息解答下列問題:

(1)這次被調(diào)查的學(xué)生共有多少人,并將條形統(tǒng)計圖補充完整:

(2)在扇形統(tǒng)計圖中,求出優(yōu)所對應(yīng)的圓心角度數(shù);

(3)若該聯(lián)盟九年級共有1050人參加了這次數(shù)學(xué)考試,估計九年級這次考試共有多少名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績可以達到優(yōu)秀?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知拋物線C1:y=﹣x2+4x﹣3,把拋物線C1先向右平移3個單位長度,再向上平移3個單位長度,得到拋物線C2 ,將拋物線C1和拋物線C2這兩個圖象在x軸及其上方的部分記作圖象M.若直線y=kx+ 與圖象M至少有2個不同的交點,則k的取值范圍是________

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【題目】如圖,在△ABC中,點DE,F分別是ABBC,AC的中點,連接DE,EF,DF,則下列說法不正確的是( 。

A. SDEFSABC

B. DEF≌△FAD≌△EDB≌△CFE

C. 四邊形ADEF,四邊形DBEF,四邊形DECF都是平行四邊形

D. 四邊形ADEF的周長=四邊形DBEF的周長=四邊形DECF的周長

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】綜合與探究

如圖,拋物線y=x軸交于A,B兩點(點A在點B的左側(cè)),與y軸交于點C,連接AC,BC.點P是第四象限內(nèi)拋物線上的一個動點,點P的橫坐標為m,過點PPM⊥x軸,垂足為點M,PMBC于點Q,過點PPE∥ACx軸于點E,交BC于點F.

(1)求A,B,C三點的坐標;

(2)試探究在點P運動的過程中,是否存在這樣的點Q,使得以A,C,Q為頂點的三角形是等腰三角形.若存在,請直接寫出此時點Q的坐標;若不存在,請說明理由;

(3)請用含m的代數(shù)式表示線段QF的長,并求出m為何值時QF有最大值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校九年級(8)課外活動設(shè)置了如圖所示的翻牌游戲,每次抽獎翻開一個數(shù)字,考慮第一個人中獎排球的機會.

正面

1

2

3

4

5

6

7

8

9

反面

排球

鋼筆

圖書

鉛筆

空門

書包

球拍

小刀

籃球

(1)如果用實驗進行估計,但制作翻獎牌沒有材料,那么你有什么簡便的模擬實驗方法?

(2)如果不做實驗,你能估計第一個人中獎排球的機會是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在矩形ABCD中,AC、BD相交于點O,OEBCE,連接DEOC于點F,作FGBCG.

(1)說明點G是線段BC的一個三等分點;

(2)請你依照上面的畫法,在原圖上畫出BC的一個四等分點(保留作圖痕跡,不必證明).

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【題目】如圖所示的兩張圖片形狀完全相同,把兩張圖片全部從中間剪斷,再把4張形狀相同的小圖片混合在一起.從4張圖片中隨機地摸取一張,接著再隨機地摸取一張.

(1)用樹狀圖法或列表法列出摸取的兩張小圖片所有可能出現(xiàn)的結(jié)果;

(2)求摸取的兩張小圖片恰好合成一張完整圖片的概率.

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