【題目】如圖,□ABCD中,E為AD的中點,BE、CD相交于點F.
(1)求證:AB=DF
(2)若△DEF的面積為S1,△BCF的面積為S2,且S12-S2+4=0,求□ABCD的面積.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1, 在△ABC中,∠C=90°,AC=9cm,動點P從點A以1cm/s的速度沿AB向點B運動,運動到點B終止,同時動點Q從點B沿BA向點A勻速運動,運動到點A終止。設(shè)運動時間為x(s),P、Q之間的距離為y(cm),且y與x的函數(shù)圖象如圖2所示。
(1)動點Q的運動速度為 。
(2)點N所表示的實際意義是 。
(3)若△PQC的面積為18cm2,求運動的時間x
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【題目】如圖,在△ABC中,AD是BC邊上的中線,E是AD的中點,過點A作BC的平行線交BE的延長線于點F,連接CF.
(1)求證:AF=DC;
(2)若AB⊥AC,試判斷四邊形ADCF的形狀,并證明你的結(jié)論.
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【題目】隨著科技的不斷發(fā)展,人與人的溝通方式也發(fā)生了很大的變化,廣州市某中學(xué)2015屆九年級的一個數(shù)學(xué)興趣小組在本年級學(xué)生中進行“學(xué)生最常用的交流方式”的專題調(diào)查活動,采取隨機抽樣的方式進行問卷調(diào)查,問卷調(diào)查的結(jié)果分為四類:A.面對面交談;B.微信和QQ等聊天軟件交流;C.短信與書信交流;D.電話交流.根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計圖
(1)本次調(diào)查,一共調(diào)查了 名同學(xué),其中C類女生有 名,D類男生有 名;
(2)若該年級有學(xué)生150名,請根據(jù)調(diào)查結(jié)果估計這些學(xué)生中以“D.電話交流”為最常用的交流方式的人數(shù)約為多少?
(3)在本次調(diào)查中以“C.短信與書信交流”為最常用交流方式的幾位同學(xué)中隨機抽取兩名同學(xué)參加廣州市中學(xué)生書信節(jié)比賽,請用列舉法求所抽取的兩名同學(xué)都是男同學(xué)的概率.
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【題目】如圖1,在數(shù)軸上A,B兩點對應(yīng)的數(shù)分別是6,-6, (C與O重合,D點在數(shù)軸的正半軸上)
(1)如圖1,若CF 平分,則_________;
(2)如圖2,將沿數(shù)軸的正半軸向右平移t(0<t<3)個單位后,再繞點頂點逆時針旋轉(zhuǎn)30t度,作平分,此時記.
①當(dāng)t=1時, _______;
②猜想和的數(shù)量關(guān)系,并證明;
(3)如圖3,開始與重合,將沿數(shù)軸的正半軸向右平移t(0<t<3)個單位,再繞點頂點逆時針旋轉(zhuǎn)30t度,作平分,此時記,與此同時,將沿數(shù)軸的負半軸向左平移t(0<t<3)個單位,再繞點頂點順時針旋轉(zhuǎn)30t度,作平分,記,若與滿足,請直接寫出t的值為_________.
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【題目】如圖1,長方形OABC的邊OA在數(shù)軸上,O為原點,長方形OABC的面積為12,OC邊長為3.
(1)數(shù)軸上點A表示的數(shù)為________.
(2)將長方形OABC沿數(shù)軸水平移動,移動后的長方形記為O′A′B′C′,移動后的長方形O′A′B′C′與原長方形OABC重疊部分(如圖2中陰影部分)的面積記為S.
①當(dāng)S恰好等于原長方形OABC面積的一半時,數(shù)軸上點A′表示的數(shù)是多少?
②設(shè)點A的移動距離AA′=x.
(ⅰ)當(dāng)S=4時,求x的值;
(ⅱ)D為線段AA′的中點,點E在線段OO′上,且OE=OO′,當(dāng)點D,E所表示的數(shù)互為相反數(shù)時,求x的值.
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【題目】如圖,已知點O為直線AB上一點,射線OC和OD在直線AB的兩側(cè),∠BOC=40°,∠BOD=20°,OM、ON分別平分∠BOC、∠BOD,射線OC以4°/秒的速度繞點O順時針勻速旋轉(zhuǎn),射線OD以2°/秒的速度繞點O逆時針勻速旋轉(zhuǎn).設(shè)運動時間為t秒(0<t<100).
(1)運動開始前,∠MON的度數(shù)是多少?請寫出計算過程.
(2)當(dāng)t為多少時,∠BOM=8°?請寫出計算過程.
(3)當(dāng)t為多少時,射線OM和射線ON在同一條直線上?請寫出計算過程.
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