28、學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)知識(shí)后,歡歡就本班同學(xué)的上學(xué)方式進(jìn)行了一次調(diào)查統(tǒng)計(jì).圖(1)和圖(2)是他通過收集數(shù)據(jù)并整理后繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息,解答以下問題:

(1)該班共有學(xué)生
50
名,并將圖(1)中表示“步行”的部分補(bǔ)完整;
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中∠a=
108
度;
(3)如果全年級(jí)600名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)全年級(jí)騎車上學(xué)的學(xué)生人數(shù).
分析:(1)用乘車人數(shù)除以其所占比例即可得到該班的人數(shù);
(2)先求出騎車的占的百分比,然后用這個(gè)百分?jǐn)?shù)乘以360°即可;
(3)用騎車的占的百分比乘以全年級(jí)總?cè)藬?shù)即可.
解答:解:(1)25÷50%=50,步行的人數(shù)有:50×20%=10名;

(2)騎車的占的百分比:1-20%-50%=30%,
∴∠a=30%×360°=108°;
(3)600×30%=180人.
故答案為:50;108.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查對(duì)于條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖的運(yùn)用,要注意條形統(tǒng)計(jì)圖的畫法.
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(1)該班共有學(xué)生______名,并將圖(1)中表示“步行”的部分補(bǔ)完整;
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中∠a=______度;
(3)如果全年級(jí)600名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)全年級(jí)騎車上學(xué)的學(xué)生人數(shù).

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(1)該班共有學(xué)生______名,并將圖(1)中表示“步行”的部分補(bǔ)完整;
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中∠a=______度;
(3)如果全年級(jí)600名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)全年級(jí)騎車上學(xué)的學(xué)生人數(shù).

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