為積極響應(yīng)南充市創(chuàng)建“全國衛(wèi)生城市”的號召，某校1500名學(xué)生參加了衛(wèi)生知識競賽，成績記為A、B、C、D四等．從中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，繪制成如圖兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖表，根據(jù)圖表信息，以下說法不正確的是（　�。�

　   A．  樣本容量是200    B．      D等所在扇形的圓心角為15°

　   C．  樣本中C等所占百分比是10%

　   D．  估計(jì)全校學(xué)生成績?yōu)锳等大約有900人


B

解：A、=200（名），則樣本容量是200，故本選項(xiàng)正確；B、成績?yōu)锳的人數(shù)是：200×60%=120（人），成績?yōu)镈的人數(shù)是200﹣120﹣50﹣20=10（人），

D等所在扇形的圓心角為：360°×=18°，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、樣本中C等所占百分比是1﹣60%﹣25%﹣=10%，故本選項(xiàng)正確；

D、全校學(xué)生成績?yōu)锳等大約有1500×60%=900人，故本選項(xiàng)正確；故選：B．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，半徑為2cm，圓心角為90°的扇形OAB中，分別以O(shè)A、OB為直徑作半圓，則圖中陰影部分的面積為（　　）

　  A．（﹣1）cm2 B． （+1）cm2     C． 1cm2             D． cm2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


 已知⊙O1與⊙O2相內(nèi)切，它們的半徑分別是3，5.則圓心距O1O2為……………（      ）

   A．15           B． 8           D C． 4         D． 2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


記者小張要了解市民對“霧霾天氣產(chǎn)生的主要成因”的看法，隨機(jī)調(diào)查了某區(qū)的部分市民，并繪制了如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖表．請根據(jù)提供的信息解答下列問題：

（1）填空：        ，         ；

（2）請求扇形統(tǒng)計(jì)圖中選項(xiàng)所占的百分比為       ；

（3）若該區(qū)人口約有40萬人，請估計(jì)其中持D選項(xiàng)“觀點(diǎn)”的市民人數(shù)有多少人？

選項(xiàng)

觀點(diǎn)

頻數(shù)（人數(shù)）

A

大氣氣壓低，空氣不流動(dòng)

80

B

地面灰塵大，空氣濕度低

C

汽車尾氣排放

D

工廠造成的污染

120

E

其他

60

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


下列運(yùn)算正確的是（　�。�

　   A．a(chǎn)3•a2=a5           B．                             （a2）3=a5                   C． a3+a3=a6    D． （a+b）2=a2+b2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


分解因式：x3﹣6x2+9x=　　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


在學(xué)習(xí)“二元一次方程組的解”時(shí)，數(shù)學(xué)張老師設(shè)計(jì)了一個(gè)數(shù)學(xué)活動(dòng)．有A、B 兩組卡片，每組各3張，A組卡片上分別寫有0，2，3；B組卡片上分別寫有﹣5，﹣1，1．每張卡片除正面寫有不同數(shù)字外，其余均相同．甲從A組中隨機(jī)抽取一張記為x，乙從B組中隨機(jī)抽取一張記為y．

（1）若甲抽出的數(shù)字是2，乙抽出的數(shù)是﹣1，它們恰好是ax﹣y=5的解，求a的值；

（2）求甲、乙隨機(jī)抽取一次的數(shù)恰好是方程ax﹣y=5的解的概率．（請用樹形圖或列表法求解）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


4的平方根是　　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知：如圖，是外一點(diǎn)，過點(diǎn)引圓的切線（為切點(diǎn)）和割線，分別交于、，連接、。

  （1）求證：；

（2）利用（1）的結(jié)論，已知，，求的長。

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同步練習(xí)冊答案