【題目】如圖,四邊形ABCD中,∠BAD=110°,∠B=∠D=90°,在BC、CD上分別找一點(diǎn)M、N,使△AMN周長(zhǎng)最小時(shí),則∠AMN+∠ANM的度數(shù)為

【答案】140°
【解析】作A關(guān)于BC和CD的對(duì)稱點(diǎn)A′,A″,連接A′A″,交BC于M,交CD于N,則A′A″即為△AMN的周長(zhǎng)最小值。作DA延長(zhǎng)線AH,

∵∠DAB=110°,

∴∠HAA′=70°,

∴∠AA′M+∠A″=∠HAA′=70°,

∵∠MA′A=∠MAA′,∠NAD=∠A″,且∠MA′A+∠MAA′=∠AMN,∠NAD+∠A″=∠ANM,

∴∠AMN+∠ANM=∠MA′A+∠MAA′+∠NAD+∠A″=2(∠AA′M+∠A″)=2×70°=140°.

【考點(diǎn)精析】本題主要考查了三角形的外角和作軸對(duì)稱圖形的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握三角形一邊與另一邊的延長(zhǎng)線組成的角,叫三角形的外角;三角形的一個(gè)外角等于和它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角的和;三角形的一個(gè)外角大于任何一個(gè)和它不相鄰的內(nèi)角;畫(huà)對(duì)稱軸圖形的方法:①標(biāo)出關(guān)鍵點(diǎn)②數(shù)方格,標(biāo)出對(duì)稱點(diǎn)③依次連線才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:如圖,在中,,點(diǎn)的中點(diǎn),點(diǎn)的中點(diǎn),點(diǎn)的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)的延長(zhǎng)線于點(diǎn).

(1)求證:

(2)若,求的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,AB=AC,CD⊥AB于D,BE⊥AC于E,BE與CD相交于點(diǎn)O.
(1)求證:AD=AE;
(2)連接OA,BC,試判斷直線OA,BC的關(guān)系并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖形具有穩(wěn)定性的是(  )
A.正方形
B.矩形
C.平行四邊形
D.直角三角形

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,有以下三個(gè)條件:①AC=AB;②AB∥CD;③∠1=∠2.從這三個(gè)條件中任選兩個(gè)作為條件,另一個(gè)作為結(jié)論,則組成真命題的個(gè)數(shù)為( )

A.0
B.1
C.2
D.3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某水果店在兩周內(nèi),將標(biāo)價(jià)為10元/斤的某種水果,經(jīng)過(guò)兩次降價(jià)后的價(jià)格為8.1元/斤,并且兩次降價(jià)的百分率相同.

(1)求該種水果每次降價(jià)的百分率;

(2)從第一次降價(jià)的第1天算起,第天(為正數(shù))的售價(jià)、銷量及儲(chǔ)存和損耗費(fèi)用的相關(guān)信息如表所示.已知該種水果的進(jìn)價(jià)為4.1元/斤,設(shè)銷售該水果第(天)的利潤(rùn)為(元),求)之間的函數(shù)關(guān)系式,并求出第幾天時(shí)銷售利潤(rùn)最大?

(3)在(2)的條件下,若要使第15天的利潤(rùn)比(2)中最大利潤(rùn)最多少127.5元,則第15天在第14天的價(jià)格基礎(chǔ)上最多可降多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我們知道“對(duì)于實(shí)數(shù)m,n,k,若mn,nk,則mk”,即相等關(guān)系具有傳遞性.小敏由此進(jìn)行聯(lián)想,提出了下列命題:

a,b,c是直線,若abbc,則ac

a,b,c是直線,若ab,bc,則ac

若∠α與∠β互余,∠β與∠γ互余,則∠α與∠γ互余.

其中正確的命題是(  )

A.B.①②C.②③D.①②③

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】氣溫由-5℃上升了4℃時(shí)的氣溫是(

A.1B.1C.9D.9

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC 中,∠B=32°,∠C =48°,AD⊥BC于點(diǎn)D,AE平分∠BAC交BC于點(diǎn)E,DF⊥AE于點(diǎn)F,求∠ADF的度數(shù).

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同步練習(xí)冊(cè)答案