【題目】函數(shù)圖象在探索函數(shù)的性質(zhì)中有非常重要的作用,下面我們就一類特殊的函數(shù)展開(kāi)探索.畫函數(shù)的圖象,經(jīng)歷分析解析式、列表、描點(diǎn)、連線過(guò)程得到函數(shù)圖象如圖所示;經(jīng)歷同樣的過(guò)程畫函數(shù)的圖象如圖所示.

x

3

2

1

0

1

2

3

y

6

4

2

0

2

4

6

1)觀察發(fā)現(xiàn):三個(gè)函數(shù)的圖象都是由兩條射線組成的軸對(duì)稱圖形;三個(gè)函數(shù)解折式中絕對(duì)值前面的系數(shù)相同,則圖象的開(kāi)口方向和形狀完全相同,只有最高點(diǎn)和對(duì)稱軸發(fā)生了變化.寫出點(diǎn)AB的坐標(biāo)和函數(shù)的對(duì)稱軸.

2)探索思考:平移函數(shù)的圖象可以得到函數(shù)的圖象,分別寫出平移的方向和距離.

3)拓展應(yīng)用:在所給的平面直角坐標(biāo)系內(nèi)畫出函數(shù)的圖象.若點(diǎn)在該函數(shù)圖象上,且,比較的大。

【答案】1)見(jiàn)解析;(2)見(jiàn)解析;(3)見(jiàn)解析.

【解析】

1)根據(jù)圖形即可得到結(jié)論;

2)根據(jù)函數(shù)圖形平移的規(guī)律即可得到結(jié)論;

3)根據(jù)函數(shù)關(guān)系式可知將函數(shù)的圖象向上平移1個(gè)單位,再向右平移3個(gè)單位得到函數(shù)的圖象.根據(jù)函數(shù)的性質(zhì)即可得到結(jié)論.

解:(1,,函數(shù)的對(duì)稱軸為;

2)將函數(shù)的圖象向上平移2個(gè)單位得到函數(shù)的圖象;

將函數(shù)的圖象向左平移2個(gè)單位得到函數(shù)的圖象;

3)將函數(shù)的圖象向上平移1個(gè)單位,再向右平移3個(gè)單位得到函數(shù)的圖象.

所畫圖象如圖所示,當(dāng)時(shí),

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】如圖,在中,直徑經(jīng)過(guò)弦的中點(diǎn),點(diǎn)上,的延長(zhǎng)線交于于點(diǎn),交過(guò)的直線于,,連接交于點(diǎn).

1)求證:的切線;

2)若點(diǎn)的中點(diǎn),的半徑為3,,求的長(zhǎng).

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【題目】如圖,已知□ABCD中,AE平分∠BADDCE,DFBCF,交AEG,且AD=DF.過(guò)點(diǎn)DDC的垂線,分別交AE、AB于點(diǎn)M、N.

(1)求證:AM=GE

(2)DG=a、CF=b,AB的長(zhǎng).

(3),DG=,直接寫出CE的長(zhǎng).

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【題目】如圖,甲、乙兩個(gè)轉(zhuǎn)盤分別被分成了等份與等份,每份內(nèi)均標(biāo)有數(shù)字.分別旋轉(zhuǎn)這兩個(gè)轉(zhuǎn)盤,將轉(zhuǎn)盤停止后指針?biāo)竻^(qū)域內(nèi)的兩數(shù)相乘.

1)請(qǐng)將所有可能出現(xiàn)的結(jié)果填入下表:

1

2

3

4

1

   

   

   

   

2

   

   

   

   

3

   

   

   

   

2)積為的概率為   ;積為偶數(shù)的概率為   ;

3)從個(gè)整數(shù)中,隨機(jī)選取個(gè)整數(shù),該數(shù)不是(1)中所填數(shù)字的概率為   

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【題目】如圖,AB是垂直于水平面的建筑物.為測(cè)量AB的高度,小紅從建筑物底端B點(diǎn)出發(fā),沿水平方向行走了52米到達(dá)點(diǎn)C,然后沿斜坡CD前進(jìn),到達(dá)坡頂D點(diǎn)處,.在點(diǎn)D處放置測(cè)角儀,測(cè)角儀支架DE高度為0.8米,在E點(diǎn)處測(cè)得建筑物頂端A點(diǎn)的仰角(點(diǎn)A,B,C,D,E在同一平面內(nèi)).斜坡CD的坡度(或坡比),那么建筑物AB的高度約為(

(參考數(shù)據(jù),,

A.65.8B.71.8C.73.8D.119.8

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【題目】解不等式組.請(qǐng)結(jié)合題意填空,完成本題的解答:

(1)解不等式①,得:________;

(2)解不等式②,得:________

(3)把不等式①和②的解集在數(shù)軸上表示出來(lái):

(4)原不等式組的解集為:________

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【題目】在“慈善一日捐”活動(dòng)中,為了解某校學(xué)生的捐款情況,抽樣調(diào)查了該校部分學(xué)生的捐款數(shù)(單位:元),并繪制成下面的統(tǒng)計(jì)圖.

1)本次調(diào)查的樣本容量是________,這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)為_(kāi)_______元;

2)求這組數(shù)據(jù)的平均數(shù);

3)該校共有學(xué)生參與捐款,請(qǐng)你估計(jì)該校學(xué)生的捐款總數(shù).

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A. 4個(gè)B. 3個(gè)C. 2個(gè)D. 1個(gè)

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