【題目】如圖,BD是△ABC的角平分線,過點D作DE∥BC交AB于點E,DF∥AB交BC于點F.

(1)求證:四邊形BEDF為菱形;

(2)如果∠A=90°,∠C=30°,BD=12,求菱形BEDF的面積.

【答案】(1)見解析;(2)24.

【解析】

(1)根據(jù)平行四邊形的和菱形的判定證明即可;

(2)根據(jù)含30°的直角三角形的性質(zhì)和勾股定理以及菱形的面積解答即可.

證明:(1)DEBC,DFAB,

∴四邊形BFDE是平行四邊形,

BD是△ABC的角平分線,

∴∠EBD=DBF,

DEBC,

∴∠EDB=DBF,

∴∠EBD=EDB,

BE=ED,

∴平行四邊形BFDE是菱形;

(2)連接EF,交BDO,

∵∠BAC=90°,C=30°,

∴∠ABC=60°

BD平分∠ABC,

∴∠DBC=30°,

BD=DC=12,

DFAB,

∴∠FDC=A=90°,

DF=,

RtDOF中,OF=,

∴菱形BFDE的面積=×EFBD×12×4=24

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC中,ADBC邊上的高,AE、BF分別是∠BAC、ABC的平分線,∠BAC=50°,ABC=60°,則∠EAD+ACD=(  )

A. 75° B. 80° C. 85° D. 90°

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形紙片ABCD中,點P在邊AB上,沿著PC折疊紙片使B點落在邊AD上的E點處,過點EEF∥ABPCF,連接BF.

(1)求證:四邊形BFEP為菱形;

(2)若tan∠BCP=,AB=3cm,求AE的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC中,ADBCD,EAD上一點,BE的延長線交ACF,若BD=AD,DE=DC.

1)求證BFAC;

2)若AE=2,BE=4,AF=,求AD的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,AD為等邊△ABC的高,EF分別為線段AD、AC上的動點,且AECF,當BF+CE取得最小值時,∠AFB=( 。

A. 112.5°B. 105°C. 90°D. 82.5°

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】數(shù)學活動課上,老師提出問題:如圖,有一張長4dm,寬3dm的長方形紙板,在紙板的四個角裁去四個相同的小正方形,然后把四邊折起來,做成一個無蓋的盒子,問小正方形的邊長為多少時,盒子的體積最大.

下面是探究過程,請補充完整:

(1)設小正方形的邊長為xdm,體積為ydm3,根據(jù)長方體的體積公式得到y(tǒng)和x的關系式:  ;

(2)確定自變量x的取值范圍是  ;

(3)列出y與x的幾組對應值.

x/dm

1

y/dm3

1.3

2.2

2.7

3.0

2.8

2.5

1.5

0.9

(說明:表格中相關數(shù)值保留一位小數(shù))

(4)在下面的平面直角坐標系xOy中,描出以補全后的表中各對對應值為坐標的點,畫出該函數(shù)的圖象;

(5)結(jié)合畫出的函數(shù)圖象,解決問題:當小正方形的邊長約為  dm時,盒子的體積最大,最大值約為  dm3

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù)的圖象如圖所示,它與軸的兩個交點分別為.對于下列命題:;②;③;④.其中正確的有(

A. B. C. D.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在菱形ABCD中,記∠ABC=∠α(0°<∠α<90°),菱形的面積記作S,菱形的周長記作C,若AD=2,則( 。

A. C∠α的大小有關

B. ∠α=45°時,S=

C. A,B,C,D四個點可以在同一個圓上

D. S∠α的增大而增大

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】1是某市200945日至14日每天最低氣溫的折線統(tǒng)計圖.

(1)圖2是該市200745日至14日每天最低氣溫的頻數(shù)分布直方圖,根據(jù)圖1提供的信息,補全圖2中頻數(shù)分布直方圖;

(2)在這10天中,最低氣溫的眾數(shù)是____,中位數(shù)是____,方差是_____

(3)請用扇形圖表示出這十天里溫度的分布情況.

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