精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情
6.計算
(1)($\frac{2}{13}-\frac{1}{3}-\frac{1}{6}$)×(-78)
(2)1$\frac{4}{7}$$+(-2\frac{1}{3})+\frac{3}{7}+\frac{1}{3}$
(3)(-$\frac{2}{3}$)×$\frac{27}{8}÷(\frac{3}{2})^{2}$               
(4)(-$\frac{24}{13}$)×$(-\frac{16}{7})×0×\frac{4}{3}$.

分析 (1)原式利用乘法分配律計算即可得到結果;
(2)原式結合后,相加即可得到結果;
(3)原式先計算乘方運算,再計算乘除運算即可得到結果;
(4)原式利用0乘以任何數結果為0計算即可得到結果.

解答 解:(1)原式=-12+26+13=27;
(2)原式=(1$\frac{4}{7}$+$\frac{3}{7}$)+(-2$\frac{1}{3}$+$\frac{1}{3}$)=2-2=0;
(3)原式=-$\frac{2}{3}$×$\frac{27}{8}$×$\frac{4}{9}$=-1;
(4)原式=0.

點評 此題考查了有理數的混合運算,熟練掌握運算法則是解本題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:解答題

3.把多項式3a(x+y)-2(x+y)分解因式.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:填空題

17.如圖,P是正方形ABCD外一點,PA=$\sqrt{2}$,PB=4,則PD長度的最大值為6.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:選擇題

14.如圖,AD⊥BC,ED⊥AB,表示點A到直線DE距離的是( 。
A.線段AD的長度B.線段AE的長度C.線段BE的長度D.線段DE的長度

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:選擇題

1.如果x=1是方程x2+ax+1=0的一個根,那么a的值是(  )
A.0B.1C.2D.-2

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:解答題

11.某公司生產的A種產品,每件成本是2元,每件售價是3元,一年的銷售量是10萬件.為了獲得更多的利潤,公司準備拿出一定資金來做廣告.根據經驗,每年投入的廣告費為x(萬元)時,產品的年銷售量是原來的y倍,且y是x的二次函數,公司作了預測,知x與y之間的對應關系如表:
 x(萬元)02
 y 1.51.8 
(1)根據表中,求y關于x的函數關系式;
(2)如果把利潤看成是銷售總額減去成本和廣告費,請你寫出年利潤S(萬元)與廣告費x(萬元)的函數關系式;
(3)根據上面的函數關系式,你認為每年投入多少廣告費最合適?為什么?

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:解答題

18.我校九年級(1)班所有學生參加2015年初中畢業(yè)生升學體育測試,根據測試評分標準,將他們的成績進行統(tǒng)計后分為A、B、C、D四等,并繪制成如圖所示的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖(未完成),請結合圖中所給信息解答下列問題:

(1)九年級(1)班參加體育測試的學生有50人;
(2)將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)在扇形統(tǒng)計圖中,等級B部分所占的百分比是40%,等級C對應的圓心角的度數為72°;
(4)若該校九年級學生共有550人參加體育測試,估計達到A級和B級的學生共有385人.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:選擇題

15.在-1,0,-2,1這四個數中,最大的數是(  )
A.-4B.-2C.0D.1

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:解答題

16.在學習因式分解時,我們學習了提公因式法和公式法(平方差公式和完全平方公式),事實上,除了這兩種方法外,還有其它方法可以用來因式分解,比如配方法.例如,如果要因式分解x2+2x-3時,顯然既無法用提公因式法,也無法用公式法,怎么辦呢?這時,我們可以采用下面的辦法:
x2+2x-3=x2+2×x×1+12-1-3----①
=(x+1)2-22------②
解決下列問題:
(1)填空:在上述材料中,運用了轉化的思想方法,使步驟①可以運用完全平方 公式進行因式分解,這種方法就是配方法;
(2)顯然所給材料中因式分解并未結束,請依照材料因式分解:x2+2x-3
(3)請用上述方法因式分解:4x2-4x-3.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案