【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=2,BC=3,M是BC的中點,DE⊥AM于點E.
(1)求證:△ADE∽△MAB;
(2)求DE的長.
【答案】(1)見解析;(2)DE=.
【解析】
(1)要證△ADE∽△MAB,只要找出兩個三角形相似的條件即可,根據題意好矩形的性質可以證明△ADE∽△MAB;
(2)根據題意和(1)中△ADE∽△MAB,利用對應邊的相似比相等和勾股定理可以解答本題.
證明:(1)∵在矩形ABCD中,DE⊥AM于點E,
∴∠B=90°,∠BAD=90°,∠DEA=90°,
∴∠BAM+∠EAD=90°,∠EDA+∠EAD=90°,
∴∠BAM=∠EDA,
在△ADE和△MAB中,∵∠AED=∠B,∠EDA=∠BAM,
∴△ADE∽△MAB;
(2)∵在矩形ABCD中,AB=2,BC=3,M是BC的中點,
∴BM=,
∴AM=,
由(1)知,△ADE∽△MAB,
∴,
∴,
解得,DE=.
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【題目】如圖所示,在長方形ABCD中,AB=6厘米,BC=12厘米,點P沿AB邊從點A開始向點B以1厘米/秒的速度移動,點Q沿BC從點B開始向點C以2厘米/秒的速度移動,如果P、Q同時出發(fā),用t(秒)表示移動的時間(0≤t≤6).
(1)當PB=2厘米時,求點P移動多少秒?
(2)t為何值時,△PBQ為等腰直角三角形?
(3)求四邊形PBQD的面積,并探究一個與計算結果有關的結論.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,已知點,,直線與軸和軸分別交于點,,若拋物線與直線有兩個不同的交點,其中一個交點在線段上(包含,兩個端點),另一個交點在線段上(包含,兩個端點),則的取值范圍是
A. B. 或C. D. 或
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【題目】若數k使關于x的不等式組只有4個整數解,且使關于y的分式方程+1=的解為正數,則符合條件的所有整數k的積為( 。
A.2B.0C.﹣3D.﹣6
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【題目】某校九年級有24個班,共1 000名學生,他們參加了一次數學測試.學校統(tǒng)計了所有學生的成績,得到下列統(tǒng)計圖.
(1)求該校九年級學生本次數學測試成績的平均數;
(2)下列關于本次數學測試說法正確的是( )
A.九年級學生成績的眾數與平均數相等
B.九年級學生成績的中位數與平均數相等
C.隨機抽取一個班,該班學生成績的平均數等于九年級學生成績的平均數
D.隨機抽取300名學生,可以用他們成績的平均數估計九年級學生成績的平均數
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【題目】有A,B兩個黑布袋,A布袋中有兩個完全相同的小球,分別標有數字1和2.B布袋中有三個完全相同的小球,分別標有數字﹣1,﹣2和2.小明從A布袋中隨機取出一個小球,記錄其標有的數字為x,再從B布袋中隨機取出一個小球,記錄其標有的數字為y,這樣就確定點Q的一個坐標為(x,y).
(1)用列表或畫樹狀圖的方法寫出點Q的所有可能坐標;
(2)求點Q落在直線y=﹣x上的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,△AEF中,∠EAF=45°,AG⊥EF于點G,現(xiàn)將△AEG沿AE折疊得到△AEB,將△AFG沿AF折疊得到△AFD,延長BE和DF相交于點C.
(1)求證:四邊形ABCD是正方形;
(2)連接BD分別交AE、AF于點M、N,將△ABM繞點A逆時針旋轉,使AB與AD重合,得到△ADH,試判斷線段MN、ND、DH之間的數量關系,并說明理由.
(3)若EG=4,GF=6,BM=3,求AG、MN的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】工人師傅用一塊長為2m,寬為1.2m的矩形鐵皮制作一個無蓋的長方體容器,需要將四角各裁掉一個正方形.(厚度不計)
(1)若長方體底面面積為1.28m2,求裁掉的正方形邊長;
(2)若要求制作的長方體的底面長不大于底面寬的3倍,并將容器進行防銹處理,側面每平方米的費用為50元,底面每平方米的費用為200元,裁掉的正方形邊長多大時,總費用最低,最低為多少?
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