2013年國(guó)慶節(jié)下雨的概率是0.99，則“2013年國(guó)慶節(jié)下雨”是
 
事件．
考點(diǎn)：概率的意義
專題：
分析：大量反復(fù)試驗(yàn)時(shí)，某事件發(fā)生的頻率會(huì)穩(wěn)定在某個(gè)常數(shù)的附近，這個(gè)常數(shù)就叫做事件概率的估計(jì)值，而不是一種必然的結(jié)果，可得答案．
解答：解：2013年國(guó)慶節(jié)下雨的概率是0.99，則“2013年國(guó)慶節(jié)下雨”是 隨機(jī)事件，
故答案為：隨機(jī)事件．
點(diǎn)評(píng)：考查利用頻率估計(jì)概率．大量反復(fù)試驗(yàn)下頻率穩(wěn)定值即概率．注意隨機(jī)事件發(fā)生的概率在0和1之間．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知正六邊形ABCDEF和正方形AGHF，則∠ABG的度數(shù)為（　　）
A、75°B、70°
C、65°D、60°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某農(nóng)戶2014年承包荒山若干畝，投資7800元共種果樹2000棵．當(dāng)年就收獲水果總產(chǎn)量為18000千克，下面是該農(nóng)戶出售水果的兩種方案：
方案1：該農(nóng)戶將水果拉到市場(chǎng)以每千克a元的價(jià)格全部出售，同時(shí)需要8人幫忙，每人付工資25元，還有農(nóng)用車運(yùn)費(fèi)及其他各項(xiàng)稅費(fèi)共100元；
方案2：將水果在果園里全部出售，則每千克售價(jià)為b元（b＜a），沒有其他費(fèi)用；
（1）分別用a，b表示方案1和方案2全部出售水果的純收入？
（2）若a=1.3元，b=1.1元，請(qǐng)你通過計(jì)算說明選擇哪種出售方案的純收入較多？
（3）若該農(nóng)戶爭(zhēng)取2015年的水果總產(chǎn)量比上一年增長(zhǎng)10%，且采用了方案2的出售方案出售（假設(shè)2015年水果每千克的售價(jià)還是b元），那么2015年的純收入是多少？（純收入=總收入-總支出）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，⊙O是Rt△ABC的內(nèi)切圓，∠C=90°，若AC=12cm，BC=9cm，則⊙O的半徑（　�。�
A、3cmB、6cm
C、9cmD、15cm

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列比較一對(duì)數(shù)的大小時(shí)，正確的是（　�。�
A、-
2
3
＜-
3
5
B、-1.5＞-1.4
C、-896＞0.01
D、-（+5.5）＞-|-4.5|

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解方程：
（1）5x-2=-3（x-3）；                   
（2）1-
2x-1
6
=
2x+1
3
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若3x-4y=0，則
x+y
y
的值是（　　）
A、
3
7
B、
7
3
C、
7
4
D、
4
7

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知P1（-1，y1），P2（2，y2）是一次函數(shù)y=-x+3的圖象上的兩點(diǎn)，則y1
 
y2（填“＞”或“＜”或“=”）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若直線y=-x向上平移3個(gè)單位后得到直線y=kx+1，則k的值為（　　）
A、-1B、3C、1D、-3

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同步練習(xí)冊(cè)答案