【題目】利用分配律可以得﹣2×6+3×6=（﹣2+3）×6=﹣6．如果a表示任意一個(gè)有理數(shù)，那么利用分配律可以得到﹣2a+3a=（____）a=__．

【答案】 ﹣2+3 a

【解析】利用乘法分配律將原式合并即可．

解：﹣2a+3a=（﹣2+3）a=a，

故答案為：﹣2+3；a

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】

A. 正數(shù)和負(fù)數(shù)互為相反數(shù)

B. 任何一個(gè)數(shù)的相反數(shù)都與它本身不相同

C. 任何一個(gè)數(shù)都有它的相反數(shù)

D. 數(shù)軸上原點(diǎn)兩旁的兩個(gè)點(diǎn)表示的數(shù)互為相反數(shù)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察下列關(guān)于x的單項(xiàng)式，探究其規(guī)律：

x，3x2，5x3，7x4，9x5，11x6，…

按照上述規(guī)律，第2015個(gè)單項(xiàng)式是（ ）

A．2015x2015 B．4029x2014 C．4029x2015 D．4031x2015

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我市某景區(qū)原定門(mén)票售價(jià)為50元/人.為發(fā)展旅游經(jīng)濟(jì)，風(fēng)景區(qū)決定采取優(yōu)惠售票方法吸引游客，優(yōu)惠方法如下表：

（1）某旅游團(tuán)共有20名游客，若在節(jié)假日到該景區(qū)旅游，則需購(gòu)票款為 元.

（2）市青年旅行社某導(dǎo)游于5月1日（節(jié)假日）和5月20日（非節(jié)假日）分別帶A團(tuán)和B團(tuán)都到該景區(qū)旅游，已知A、B兩個(gè)游團(tuán)合計(jì)游客人數(shù)為50名，兩團(tuán)共付購(gòu)票款2000元，則A、B兩個(gè)旅游團(tuán)各有游客多少名？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在網(wǎng)絡(luò)上用“Google”搜索引擎搜索“中國(guó)夢(mèng)”，能搜索到與之相關(guān)的結(jié)果個(gè)數(shù)約為45100000，這個(gè)數(shù)用科學(xué)記數(shù)法表示為（ ）
A.451×105
B.45.1×106
C.4.51×107
D.0.451×108

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分解因式：ax2+2ax﹣3a= ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于任意實(shí)數(shù)m、n，定義一種運(yùn)算m※n=mn﹣m﹣n+3，等式的右邊是通常的加減和乘法運(yùn)算，例如：3※5=3×5﹣3﹣5+3=10．請(qǐng)根據(jù)上述定義解決問(wèn)題：若a＜2※x＜7，且解集中有兩個(gè)整數(shù)解，則a的取值范圍是 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）如圖1，4條直線l1、l2、l3、l4是一組平行線，相鄰2條平行線的距離都是2cm，正方形ABCD的4個(gè)頂點(diǎn)A、B、C、D分別在l1、l3、l4、l2上，求該正方形的面積；

（2）如圖2，把一張矩形卡片ABCD放在每格寬度為18mm的橫格紙中，恰好四個(gè)頂點(diǎn)都在橫格線上，已知∠1=36°，求長(zhǎng)方形卡片的周長(zhǎng)．（精確到1mm）（參考數(shù)據(jù)：sin36°≈0.60，cos36°≈0.80，tan36°≈0.75）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列命題中，假命題是（　�。�

A. 對(duì)角線互相平分的四邊形是平行四邊形

B. 兩組對(duì)角分別相等的四邊形是平行四邊形

C. 一組對(duì)邊平行，另一組對(duì)邊相等的四邊形是平行四邊形

D. 對(duì)角線相等的平行四邊形是矩形

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同步練習(xí)冊(cè)答案