【題目】自我省深化課程改革以來,盤錦市某校開設(shè)了:A.利用影長求物體高度,B.制作視力表,C.設(shè)計遮陽棚,D.制作中心對稱圖形,四類數(shù)學(xué)實踐活動課.規(guī)定每名學(xué)生必選且只能選修一類實踐活動課,學(xué)校對學(xué)生選修實踐活動課的情況進(jìn)行抽樣調(diào)查,將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.

根據(jù)圖中信息解決下列問題:

(1)本次共調(diào)查______名學(xué)生,扇形統(tǒng)計圖中B所對應(yīng)的扇形的圓心角為______度;

(2)補全條形統(tǒng)計圖;

(3)該校參加實踐活動課的學(xué)生共1200人,求該校參加D類實踐活動課的學(xué)生大約多少人?

(4)選修D類數(shù)學(xué)實踐活動的學(xué)生中有2名女生和2名男生表現(xiàn)出色,現(xiàn)從4人中隨機抽取2人做校報設(shè)計,請用列表或畫樹狀圖法求所抽取的兩人恰好是1名女生和1名男生的概率.

【答案】60 144

(2)答案見詳解;(3)300人; (4).

【解析】

1)用C類別人數(shù)除以其所占百分比可得總?cè)藬?shù),用360°乘以B類別人數(shù)占總?cè)藬?shù)的比例即可得;

2)用總?cè)藬?shù)乘以A類別的百分比求得其人數(shù),用總?cè)藬?shù)減去A,B,C的人數(shù)求得D類別的人數(shù),據(jù)此補全圖形即可;

3)用該??cè)藬?shù)×D類別在樣本中所占的比例即可得出結(jié)論;

4)畫樹狀圖展示12種等可能的結(jié)果數(shù),再找出所抽取的兩人恰好是1名女生和1名男生的結(jié)果數(shù),然后根據(jù)概率公式求解.

1)本次調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為12÷20%=60(名),

則扇形統(tǒng)計圖中B所對應(yīng)的扇形的圓心角為360°144°.

故答案為:60,144°.

2A類別人數(shù)為60×15%=9(人),則D類別人數(shù)為60﹣(9+24+12=15(人),

補全條形圖如下:

31200×=300(人)

答:該校參加D類實踐活動課的學(xué)生大約300人.

4)畫樹狀圖為:

共有12種等可能的結(jié)果數(shù),其中所抽取的兩人恰好是1名女生和1名男生的結(jié)果數(shù)為8,

所以所抽取的兩人恰好是1名女生和1名男生的概率為

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2)動點P在線段OC上從原點出發(fā)以每秒一個單位的速度向C移動,過點PPNx軸,交直線AB于點M,交拋物線于點N. 設(shè)點P移動的時間為t秒,MN的長度為s個單位,求st的函數(shù)關(guān)系式,并寫出t的取值范圍;

3)設(shè)在(2)的條件下(不考慮點P與點O,點C重合的情況),連接CM,BN,當(dāng)t為何值時,四邊形BCMN為平行四邊形?問對于所求的t值,平行四邊形BCMN是否菱形?請說明理由

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1)求拋物線和直線AC的解析式;

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3)如圖,設(shè)點P從點A出發(fā),以每秒1個單位長度的速度沿x軸向右運動,運動時間為ts,點M為射線AC上一動點,過點MMNx軸交拋物線對稱軸右側(cè)部分于點N.試探究點P在運動過程中,是否存在以P,M,N為頂點的三角形為等腰直角三角形?若存在,求出t的值;若不存在,請說明理由.

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42

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