如圖,在RT△ABC中,∠ACB=90°AB=10,BC=6.將RT△ABC繞點B旋轉(zhuǎn)90°至△DBE的位置,連接EC交BD于F,則CF:FE的值是(  )
A、3:4B、3:5
C、4:3D、5:3
考點:旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)
專題:計算題
分析:先利用勾股定理計算出AC=8,再根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得BC=BE=6,AC=DE=8,∠CBE=90°,∠BED=∠ACB=90°,則可判斷△BCE為等腰直角三角形,所以∠BCE=∠BEC=45°,則∠DEF=90°-∠BEF=45°,則可判斷△BFC∽△DEF,然后根據(jù)相似比可得CF:FE的值.
解答:解:∵∠ACB=90°AB=10,BC=6,
∴AC=
AB2-BC2
=8,
∵Rt△ABC繞點B旋轉(zhuǎn)90°至△DBE的位置,
∴BC=BE=6,AC=DE=8,∠CBE=90°,∠BED=∠ACB=90°,
∴△BCE為等腰直角三角形,
∴∠BCE=∠BEC=45°,
∴∠DEF=90°-∠BEF=45°,
而∠BFC=∠EFD,
∴△BFC∽△DEF,
CF
FE
=
BC
DE
=
6
8
=
3
4

故選A.
點評:本題考查了旋轉(zhuǎn)的性質(zhì):對應(yīng)點到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等;對應(yīng)點與旋轉(zhuǎn)中心所連線段的夾角等于旋轉(zhuǎn)角;旋轉(zhuǎn)前、后的圖形全等.也考查了相似三角形的判定與性質(zhì).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:(
2
4-
(-4)2
-4×
3-1-
61
64
=
 

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如圖,直線y=-
4
3
x+4與x軸、y軸分別交于A、B兩點,△AOB繞點A順時針旋轉(zhuǎn)90°后得到△AO′B′,則點B的對應(yīng)點B′坐標為(  )
A、(3,4)
B、(7,4)
C、(7,3)
D、(3,7)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖①,在△ABC中,AB=AC=4,∠BAC=90°,AD⊥BC,垂足為D.
(1)S△ABD=
 
.(直接寫出結(jié)果)
(2)如圖②,將△ABD繞點D按順時針方向旋轉(zhuǎn)得到△A′B′D,設(shè)旋轉(zhuǎn)角為α(α<90°),在旋轉(zhuǎn)過程中:
探究一:四邊形APDQ的面積是否隨旋轉(zhuǎn)而變化?說明理由.
探究二:當(dāng)α的度數(shù)為多少時,四邊形APDQ是正方形?說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,點C是線段AB的中點,點D是線段AB上一點,如果AB=6cm,且BD=1cm,那么CD=
 
cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖是某座拱橋的截面圖,拱橋橋洞上沿是拋物線形狀,拱橋與水面相接處的跨度AB為10m,橋洞上沿與水面的最大距離是5m.
(1)以AB的中點O為原點,AB所在直線為x軸,建立平面直角坐標系(1個單位長度表示1m),求橋洞上沿所在拋物線對應(yīng)的函數(shù)表達式;
(2)若水面上漲1m,求此時的水面寬CD.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在|-2|,-|2|,(-2)5,-|-2|,-(-2)這5個數(shù)中負數(shù)共有( 。
A、1個B、2個C、3個D、4個

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,是一組按照某種規(guī)則擺放的圖案,則按此規(guī)則擺放的第6個圖案中三角形的個數(shù)是( 。
A、12B、16C、20D、32

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一列快車從甲地駛往乙地,一列慢車從乙地駛往甲地,兩車同時出發(fā),設(shè)慢車行駛的時間為x(h),兩車之間的距離為y(km),圖中的折線表示y與x之間的函數(shù)關(guān)系.根據(jù)圖象進行以下探究:
(1)請解釋圖中點B的實際意義;
(2)求慢車和快車的速度;
(3)求線段BC所表示的y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍.

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