甲步行，乙騎自行車，同時從相距27千米的兩地相向而行，2小時相遇，已知乙比甲每小時多走5.5千米，求甲、乙兩人的速度．
考點：一元一次方程的應(yīng)用
專題：
分析：設(shè)甲速度為x，則乙速度為x+5.5，根據(jù)2小時后甲乙相遇列出方程式即可解題．
解答：解：設(shè)甲速度為x，則乙速度為x+5.5，
2小時后甲乙相遇，則2（x+x+5.5）=27，
解得：x=4，x+5.5=9.5．
答：甲速度為4千米每小時，乙速度為9.5千米每小時．
點評：本題考查了一元一次方程的應(yīng)用，本題中設(shè)甲速度為x，列出方程式并求解是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在邊長相同的小正方形組成的網(wǎng)格中，點A、B、C、D都在這些小正方形的頂點上，AB、CD相交于點P，則cos∠CPB的值是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有兩塊小場地：第一塊是邊長（a-b）m的正方形，第二塊地是長4am、寬bm的長方形．另有一塊大長方形場地，它的面積等于上面兩塊小場地面積的和，它的長為4（a+b）m，用最簡單的式子表示出大長方形的寬．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算：
（1）（x+2y-3）（x-2y+3）
（2）（a+b+c）2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算：
4x-2.5
0.5
-
5x-0.8
0.2
=
1.3-x
0.1
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用提取公因式法分解因式
（1）4x2-4xy+8xz；
（2）6x4-4x3+2x2；
（3）6m2n-15mn2+30m2n
（4）（a+b）-（a+b）2
（5）x（x-y）+y（y-x）
（6）（m+n）2-2（m+n）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

-1÷（-5）2×（-
5
3
）+|0.8-1|

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為使福利院的孩子們度過一個快樂的兒童節(jié)，某玩具廠決定增送他們一些玩具，這些玩具甲組獨立生產(chǎn)需要10天完成，乙獨立生產(chǎn)要6天完成，甲組獨立生產(chǎn)2天后，乙組開始參與生產(chǎn)，兩組合作多少天可以完成這批玩具的生產(chǎn)任務(wù)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，一條船從海島A處向正南航行到達海島B處，從海島A處測得燈塔C在南偏東30°方向，從海島B處測得燈塔C在南偏東60°方向，已知A、B兩海島距離25海里，則海島B到燈塔C的距離為
 
海里．

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